چکیده:
الهدف من هذا البحث هو دراسة فعالية "تعليم مهارات الحياة من منظور أمیر المؤمنین علي" على الرضا الزوجي للنساء المتزوجات في مدينة شهركرد. كانت منهجية البحث شبه تجريبية بتصميم ما قبل الاختبار وما بعد الاختبار مع مجموعة ضابطة. شملت مجتمع الدراسة كافة النساء المتزوجات في مدينة شهركرد، وتم اختيار 40 امرأة متزوجة من بينهن كعينة بشكل تطوعي وتوزيعهن عشوائيًا على مجموعتين: تجريبية وضابطة (بأعداد متساوية). استخدم في هذا البحث استبيان "الرضا الزوجي" لإنريتش (العينة المختصرة)، واستكمل المستهدفون في كلا المجموعتين الاستبيان قبل وبعد التدريب. تلقت المجموعة التجريبية تعليم مهارات الحياة من منظور الإمام علي لمدة سبع جلسات أسبوعية استغرقت كل منها 90 دقيقة، بينما لم يتم تدخل أي شيء في المجموعة الضابطة. أظهرت نتائج تحليل التباين المشترك (ANCOVA) وجود فرق معنوي بين المجموعتين التجريبية والضابطة من حيث الرضا الزوجي (001/0 P<)، وزاد مستوى الرضا الزوجي في المجموعة التجريبية بشكل معنوي مقارنة بما قبل الاختبار والمجموعة الضابطة. النتيجة هي أن تعليم مهارات الحياة من منظور الإمام علي كان له تأثير إيجابي على زيادة الرضا الزوجي للنساء المتزوجات.
خلاصه ماشینی:
ir تاريخ الاستلام: 30/07/1399 ـ تاريخ القبول: 06/12/1399 المستخلص كان الهدف من هذا البحث هو دراسة فعالية «تعليم مهارات الحياة من منظور أمير المؤمنين علي(» على الرضا الزوجي لدى النساء المتزوجات في مدينة شهر كرد.
والنتيجة هي أن تعليم مهارات الحياة من منظور الإمام علي( كان فعالاً في زيادة الرضا الزوجي لدى النساء المتزوجات.
وفي المصادر الإسلامية، سواء في الآيات أو الروايات، تناول المعصومون( بشكل واسع موضوع الأسرة ومكانتها وقيمتها كبنية مقدسة؛ إلا أن هذا البحث يركز على الكلمات والسلوك والمهارات المستمدة من رؤية أمير المؤمنين علي( في تتبع مدى فعالية هذه الأمور في الرضا الزوجي من أجل تحصين بنيان الأسرة.
وبناءً على ذلك، يسعى البحث الحالي للإجابة على هذا السؤال: هل تعليم مهارات الحياة من منظور الإمام علي( يؤثر على الرضا الزوجي لدى النساء المتزوجات في مدينة شهركرد أم لا؟ 2.
جدول الأعمال: مراجعة مواضيع الجلسة السابقة، مراجعة الواجبات السابقة، مقدمة عن وجود الصراعات الزوجية وتأثيرها على الحياة، مراحل حل المشكلة من منظور الإمام علي(، عوائق الوصول إلى الحل في الحياة، إجراء الاختبار البعدي.
ورغم أنه لم يسبق إجراء بحث يتناول تعليم مهارات الحياة من منظور الإمام علي( حتى الآن، إلا أن نتائج هذا البحث تتوافق مع دراسات منجزي وزملاؤه (1391)، وجوادي وزملاؤه (1394)، وخادمي وعابدي (1392) التي تناولت دراسة مهارات الحياة من منظور الإسلام على الرضا الزوجي.
وفي تبيان السؤال الرئيسي لهذا البحث، يجب القول إنه إذا أراد الأفراد أن يكون لديهم حياة سعيدة وصحية، فعليهم تعلم هذه المهارات في حياتهم الزوجية، ومن بين المصادر الدينية المهمة والقيمة والمفيدة بعد القرآن، يمكن الإشارة إلى كتاب نهج البلاغة النفيس.
(
, 
, 
)
