• 1.

  تعیین اثربخشی بازی‌های زبانی-کلامی بر کارکردهای اجرایی، حافظه کاری، بازداری و دقت تمرکز بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان دیرآموز

  مقاله

  نویسنده : زینی، مرضیه ؛ شریفی درآمدی، پرویز ؛ دستجردی، محمد ؛ عسگری، محمد ؛

  مجله:تعلیم و تربیت استثنایی»مهر و آبان 1403 - شماره 182 رتبه: ب/ISC (‎14 صفحه - از 88 تا 101 )

  کلیدواژه ها:بازداریحافظه کاریدانش آموزان دیرآموزدقت و تمرکزآموزش بازی‌های زبانی _کلامیعملکرد خواندن

  دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط