• 1.

  اثربخشی آموزش سبک‌های یادگیری شناختی وارک و راهبردهای فراشناختی برپیشرفت درس علوم دانش آموزان

  مقاله

  نویسنده : چشم اذر، نادر ؛ ستوده، نعمت ؛ نویسنده مسئول : طالع پسند، سیاوش ؛

  مجله:علوم روانشناختی»آبان 1404 - شماره 152 رتبه: ب/ISC (‎12 صفحه - از 158 تا 169 )

  کلیدواژه ها:پیشرفت دانش آموزانسبک های یادگیری شناختی وارکراهبردهای فراشناختیدرس علومMetacognitive strategiesVark Cognitive learning styleslessen science achievement

  دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط