| مجله (تعداد مقاله) |
|---|
| نشریه روانشناسی افراد استثنایی 2 |
| نشریه دست آوردهای روان شناختی 1 |
| نشریه تعلیم و تربیت استثنایی 1 |
| نشریه روانشناسی تربیتی 1 |
| نشریه کودکان استثنایی 1 |
| موضوع (تعداد مقاله) |
|---|
| روانشناسی 4 |
| علوم تربیتی 2 |
| زبان (تعداد مقاله) |
|---|
| فارسی 6 |
| رتبه (تعداد مقاله) |
|---|
| علمی-پژوهشی 4 |
| ب 2 |
-
1.
نویسنده مسئول : آریاپوران، سعید ؛ نویسنده : راستگو، الهام ؛ عبداله زاده رافی، مهدی ؛
مجله:دست آوردهای روان شناختی»بهار و تابستان 1403، سال سی و یکم - شماره 1 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (20 صفحه - از 3 تا 22 )
کلیدواژه ها:افسردگیتنظیم هیجانکووید-19کم‌توانی عقلانیمادران مراقب
-
2.
نویسنده مسئول : عبداله زاده رافی، مهدی ؛ نویسنده : فاضلی فارسانی، فاطمه ؛ آریاپوران، سعید ؛
مجله:روانشناسی تربیتی»زمستان 1402 - شماره 70 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (19 صفحه - از 106 تا 124 )
کلیدواژه ها:نارساخوانیآگاهی واج‌شناختیاختلال یادگیری خواندنخانه‌های الکانینسیالی خواندن
-
3.
نویسنده مسئول : عبداله زاده رافی، مهدی ؛
مجله:تعلیم و تربیت استثنایی»آذر و دی 1400 - شماره 165 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (13 صفحه - از 57 تا 69 )
کلیدواژه ها:خواندنروش کل خوانی کلمهروش آوایی«مسیر دیداری «» مسیر واج شناختی »نشانگان دان
-
4.
نویسنده : عبد اله زاده رافی، مهدی ؛ ادیب سرشکی، نرگس ؛ حسن زاده اول، مریم ؛ پور محمد رضای تجریشی، معصومه ؛ یزدانی، عباسعلی ؛
مجله:روانشناسی افراد استثنایی»زمستان 1393 - شماره 16 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (20 صفحه - از 137 تا 156 )
کلیدواژه ها:ذهن‌خوانیمیل-باورعقب‌مانده‌ذهنینظریه ذهنکودکانآموزشکودکان کم‌توان ذهنی
-
5.
نویسنده : عبد اله زاده رافی، مهدی ؛ علیزاده، حمید ؛ فرخی، نور علی ؛
مجله:روانشناسی افراد استثنایی»زمستان 1392 - شماره 12 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (24 صفحه - از 83 تا 106 )
کلیدواژه ها:مذهبآزاردیدگی هیجانیاختلال های هیجانی
-
6.
نویسنده : حسن زاده اول، مریم ؛ بهرامی، هادی ؛ سیما شیرازی، طاهره ؛ عبد اله زاده رافی، مهدی ؛ صالحی، مسعود ؛
مجله:کودکان استثنایی»زمستان 1389 - شماره 38 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (8 صفحه - از 351 تا 358 )
کلیدواژه ها:دقت خواندندانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیروسیله آموزش سیناوسیله آموزشی سینادانش‌آموزانکودکانسنآزمونپژوهش