• 1.

  تاثیر گروه درمانی به شیوه شناختی بر میزان افسردگی و عملکرد تحصیلی دانشجویان شاهد و ایثارگر

  نویسنده : فریدونی، شاپور ؛ مقدسی بروجنی، فاطمه ؛ بحرینی بروجنی، مجید ؛ موسوی، ستاره ؛ سپهری، کبری ؛

  مجله:پژوهش های علوم شناختی و رفتاری»پاییز و زمستان 1391 - شماره 3 ، علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎14 صفحه - از 91 تا 104 )

  کلیدواژه ها:افسردگیگروه درمانی شناختیعملکرد تحصیلی.درمانیدانشجویان شاهد و ایثارگر

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط