---

• 1.

  impact of dynamic assessment on adhd learners’ knowledge of l2 vocabulary and working memory: a case study

  نویسنده : Salehi، Hadiseh ؛ Arjmandnia، Ali Akbar ؛ نویسنده مسئول : Khoii، Roya ؛

  مجله:Research in English Language Pedagogy»Spring 2024 - Number 28 ISC (‎21 صفحه - از 309 تا 329 )

  کلیدواژه ها:VocabularyWorking MemoryAttention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)Dynamic Assessment (DA)L2 learner

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  a comparative study of the effects of interactive versus individual performance tasks on efl learners’ speaking skill

  نویسنده مسئول : Khoii، Roya ؛ نویسنده : Zolfaghari Younesi، Ehsan ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Autumn & Winter 2022-2023 - Number 31 ، B (دانشگاه آزاد/ISC (‎23 صفحه - از 1 تا 23 )

  کلیدواژه ها:TBLTspeakingCommunicative TasksInteractive TasksIndividual Tasks

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  Test Method Facet and the Construct Validity of Listening Comprehension Tests

  نویسنده : Khoii، Roya ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Spring 2011 - Number 8 ، علمی-پژوهشی (دانشگاه آزاد/ISC (‎23 صفحه - از 99 تا 121 )

  کلیدواژه ها:InFactor analysisConstruct ValiditythemultipleGap Filling On Summary (Listening Summary Cloze)Choice ItemsFillBlank TaskTestEFLListening

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله