• 1.

  The Effectiveness of Verbal Self-Instruction Method on Pessimistic Attribution Style about Negative Events in Children with Dyslexia

  نویسنده : Eyni Mirkoohi، Zahra ؛ Sajedi، Firoozeh ؛ Adib Sereshki، Narges ؛ Soltani، Pouria Reza ؛

  مجله:Iranian Rehabilitation Journal»Winter 2015, Volume 13 - Number 4 (‎5 صفحه - از 85 تا 89 )

  کلیدواژه ها:ChildrendyslexiaVerbal selfinstructionPessimistic attribution styleMethodsExperimental

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط