---

• 1.

  reading to write or discussing to write: which one works better?

  نویسنده : Abbasi، Mahnaz ؛ نویسنده مسئول : Amirghassemi، Ali ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Autumn and Winter 2024 - Number 33 ، B (دانشگاه آزاد/ISC (‎18 صفحه - از 25 تا 42 )

  کلیدواژه ها:Writing Abilitypre-writing activityreading pre-activitydiscussion pre-activity

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Burnout Sources: A Qualitative Study

  نویسنده : Mousavi، Seyedeh Maryam ؛ Saeidi، Mahnaz ؛ نویسنده مسئول : Amirghassemi، Ali ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Spring & Summer 2021 - Number 30 ، A (دانشگاه آزاد/ISC (‎32 صفحه - از 119 تا 150 )

  کلیدواژه ها:burnoutIranian EFL TeachersQualitative DesignInternal Sourcesexternal sources

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  Grammar Instruction through the "functional" contextualization of structures

  نویسنده : AmirGhassemi، Ali ؛

  مجله:رشد آموزش زبان»پاییز 1383 - شماره 72 ، علمی-ترویجی (وزارت علوم (‎7 صفحه - از 58 تا 64 )

  کلیدواژه ها:نقشدستور زبانشکلنگرش نقشی(کاربردی)بافتنقش ارتباطی زبانزبانزبان‌آموز

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله