---

• 1.

  Dynamic Assessment in Brown’s Graduated Prompts Model vs. Poehner’s Model: Grammatical Accuracy in One-Paragraph Narrative Essays

  نویسنده : Bahrami Qalenoee، Shohreh ؛ نویسنده مسئول : Rahemi، Jamileh ؛

  مجله:Issues in Language Teaching»June 2022، Volume 11 - Number 1 ، الف (وزارت علوم/ISC (‎35 صفحه - از 95 تا 129 )

  کلیدواژه ها:Dynamic AssessmentInterventionist modelInteractionist ModelNarrative Paragraphs

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  The Effect of Processing Instruction and Output - Based Instruction on the Interpretation and Production of English Causatives

  نویسنده : Birjandi، Parviz ؛ rahemi، Jamileh ؛

  مجله:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2009, Volume 12 - Number 2 ، علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎30 صفحه - از 1 تا 30 )

  کلیدواژه ها:interpretationprocessing instructionproductionOutputBased InstructionInput processing theoryOutput hypothesisEnglish causativesPIOIEFL

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  Reciprocal Teaching as a Tool to Foster Autonomy Practical Considerations in Iranian High schools

  نویسنده : rahemi، Jamileh ؛

  مجله:رشد آموزش زبان»زمستان 1387 - شماره 89 ، علمی-ترویجی (وزارت علوم (‎8 صفحه - از 29 تا 36 )

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  Self-efficacy and Foreing language learning

  نویسنده : rahemi، Jamileh ؛

  مجله:رشد آموزش زبان»زمستان 1385 - شماره 81 ، علمی-ترویجی (وزارت علوم (‎12 صفحه - از 28 تا 39 )

  کلیدواژه ها:رفتارخودباوریخودکارامدیتئوری‌شناختی-اجتماعییادگیری زبان خارجییادگیری زبان انگلیسی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله