• 1.

  مطالعة تأثیر دو روش یاددهی - یادگیری ترکیبی (سنتی و تلفن همراه) و (سنتی و وبلاگ و تالار گفتگو) بر انگیزة پیشرفت دانش‌آموزان پایه نهم

  نویسنده : عزیزی علویجه، افسانه ؛ ضرابیان، فروزان ؛

  مجله:پژوهش در برنامه ریزی درسی»پاییز 1397 - شماره 58 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (‎11 صفحه - از 39 تا 49 )

  کلیدواژه ها:تدریس سنتیانگیزه پیشرفتیاددهی-یادگیری ترکیبی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط