• 1.

  اثربخشی آموزش درس علوم مبتنی بر نظریه هوش‌های‌چندگانه بر خلاقیت دانش‌آموزان دختر پنجم ابتدایی

  نویسنده : غریبی، حسن ؛ اصلانی، جلیل ؛ عبدالملکی، مهزاد ؛

  مجله:پژوهش در برنامه ریزی درسی»بهار 1397 - شماره 56 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (‎14 صفحه - از 61 تا 74 )

  کلیدواژه ها:خلاقیتتدریسآموزش علومنظریه هوش‌های چندگانه

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط