• 1.

  بررسی رابطه میان راهبردهای شناختی و فراشناختی یادگیری با التزام تحصیلی و اضطراب امتحان با در نظر گرفتن نقش میانجی امید تحصیلی در دانش آموزان دوره متوسطه شهر قم

  مقاله

  نویسنده : دلبری، سمیرا ؛ نویسنده مسئول : اسکندری، زهرا ؛

  همایش:کنفرانس یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری»مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری رتبه: ملی (‎14 صفحه - از 269 تا 282 )

  کلیدواژه ها:اضطراب امتحانراهبردهای شناختیراهبردهای فراشناختی یادگیریامید تحصیلیالتزام تحصیلیacademic commitmentMetacognitive Learning Strategiesacademic hopetest anxietyCognitive strategies

  دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط