• 1.

  مقایسه اثربخشی آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور و آموزش تنظیم هیجان بر پرخاشگری و اضطراب نوجوانان دختر مبتلابه اختلال دوقطبی نوع II

  نویسنده : شایق بروجنی، بهار ؛ منشئی، غلام رضا ؛ سجادیان، ایلناز ؛

  مجله:دست آوردهای روان شناختی»پاییز و زمستان 1398، سال بیست و ششم - شماره 2 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎20 صفحه - از 69 تا 88 )

  کلیدواژه ها:پرخاشگریاضطرابآموزش تنظیم هیجاناختلال دوقطبی نوعIIآموزش ذهن آگاهی نوجوان محوراختلال دوقطبینوجوانان

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط