• 1.

  مقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد

  نویسنده : سماوی، سید عبدالهادی ؛ کاظمی، سلطانعلی ؛ بقولی، حسین ؛ نویسنده مسئول : جاویدی، حجت اله ؛

  مجله:روش ها و مدل های روان شناختی»زمستان 1399 - شماره 42 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (‎8 صفحه - از 51 تا 58 )

  کلیدواژه ها:درگیری تحصیلیخود تنظیمی تحصیلییادگیری معکوسپیشرفت تحصیلییادگیری مشارکتیدانش آموزان ششم

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط