• 1.

  مقایسه اثربخشی روش مشاوره مسیر شغلی مبتنی بر نظریه شناختی-اجتماعی بر خودکارآمدی تحصیلی

  نویسنده : مرزبان، عباس ؛ نیلفروشان، پریسا ؛ نویسنده مسئول : عابدی، محمدرضا ؛

  مجله:علوم روانشناختی»زمستان (دی) ، سال ۱۳۹۷- شماره 70 رتبه د (وزارت علوم/ISC (‎7 صفحه - از 707 تا 713 )

  کلیدواژه ها:مداخلهخودکارآمدی تحصیلینظریۀ شناختی-اجتماعی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط