• 1.

  اثربخشی آموزش علوم به روش نقشه‌های مفهومی در مقایسه با روش سنتی در عملکرد تحصیلی پایه اول متوسطه اول شهرستان الیگودرز

  مقاله

  نویسنده : محمودی، حمید ؛ شاهرودی، جواد ؛

  مجله:مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (مرکز توسعه آموزشهای نوین ایران)»بهار 1400،دوره هفتم - شماره1 (‎13 صفحه - از 403 تا 415 )

  کلیدواژه ها:عملکرد تحصیلیروش سخنرانیدرس علومنقشه های مفهومیدانش آموزان پایه هفتم

  دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط