• 1.

  L'intelligence émotionnelle, modérateur de l'effet de l'intelligence multiple sur l'apprentissage du français. Cas d'étude : étudiants en licence de l'Université de Tabriz

  نویسنده : Gholamzadeh Alam، Roxana ؛ نویسنده مسئول : Assibpour، Mohsen ؛

  مجله:Recherches en langue française»Automne-hiver 2021 - Number 3 رتبه ب (وزارت علوم (‎28 صفحه - از 101 تا 128 )

  کلیدواژه ها:PLSapprentissage du FLEeffet modérateurintelligence émotionnelleintelligence multiple

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط