-
1.
اثربخشی آموزش رویکرد مبتنی بر پذیرش بر ارتباطات میان فردی و انگیزش درونی معلمان مدارس استثنایی
مقالهنویسنده مسئول : صالحی، صالح ؛ نویسنده : ناظری، رضا ؛
مجله:فرهنگ مشاوره و روان درمانی»زمستان 1402، شماره 56 رتبه: الف/ISC (24 صفحه - از 206 تا 229 )
کلیدواژه ها:معلممدارس استثناییانگیزش درونیارتباطات میان فردیواژگان کلیدی:درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد