کلیدواژه ابعاد فردی ‏/ (6 مقاله)

نویسنده : بیانی، مریم ؛ مستقیمی، دکتر محمود رضا ؛ دیده خانی، دکتر حسین ؛ نویسنده مسئول : شجاعی، دکتر سامره ؛

مجله:اخلاق در علوم و فناوری»بهار 1402، سال هجدهم - شماره 1 رتبه: الف/ISC (‎8 صفحه - از 155 تا 162 )

کلیدواژه ها:اجتماعی و سازمانیابعاد فردینشاط سازمانیارزش های اخلاقی -اسلامیIslamic ValuesOrganizational DimensionsSocialOrganizational vitalityIndividualMoral

نویسنده : محمدی، تقی ؛ بیک زاد، دکتر جعفر ؛ رحیمی، دکتر غلامرضا ؛ نویسنده مسئول : بهلولی، دکتر نادر ؛

مجله:اخلاق در علوم و فناوری»تابستان 1400، سال شانزدهم - شماره 3 رتبه: الف/ISC (‎8 صفحه - از 148 تا 155 )

کلیدواژه ها:مدیریت عملکردابعاد سازمانیابعاد فردیابعاد گروهیرویکرد اخلاق مداریIndividual dimensionsGroup dimensionsEthics approachperformance managementOrganizational Dimensions

نویسنده : بهلولی، نادر ؛ محمدی، تقی ؛ بیک زاد، جعفر ؛ رحیمی، غلامرضا ؛

مجله:تحقیقات مدیریت آموزشی»پاییز 1399 - شماره 45 رتبه: B (‎22 صفحه - از 207 تا 228 )

کلیدواژه ها:مدیریت عملکردابعاد فردیابعاد گروهیابعاد سازمانی و رویکرد فرایند محورSustainable DevelopmentSustainable UniversitySustainable Supply Chain Management

نویسنده : زرین جوی الوار، سهیلا ؛ محمودی میمند، محمد ؛ آلبو نعیمی، ابراهیم ؛ سمیعی نصر، محمود ؛

مجله:تحقیقات بازاریابی نوین»تابستان 1397 - شماره 29 رتبه: ب/ISC (‎18 صفحه - از 181 تا 198 )

کلیدواژه ها:ابعاد سازمانیبازاریابی داخلیابعاد فردیابعاد شغلیابعاد انگیزشیOrganizational DimensionsDimensional DimensionsOccupational DimensionsDimensional MotivationInternal Marketing

نویسنده : حسینیان، شهامت ؛ عیسی آبادی، مجید ؛

مجله:مدیریت منابع در نیروی انتظامی»پاییز 1396 - شماره 19 رتبه: ب/ISC (‎30 صفحه - از 99 تا 128 )

کلیدواژه ها:ابعاد سازمانیتوانمند سازیمنابع انسانیابعاد فردیابعاد راهبردی (راهبردی)توانمندسازیکارکنانتوانمندسازی منابع انسانیتوانمندسازی کارکنانآزمونسازمانی

نویسنده : فرمهینی فراهانی، محسن ؛

مجله:پژوهش های آموزش و یادگیری»بهار و تابستان 1395 - شماره 23 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎16 صفحه - از 89 تا 104 )

کلیدواژه ها:آثار حجابابعاد فردیاجتماعی حجاب برترحجاب برتردانشگاه شاهدFaculty MembersThe best hijabShahed univeresity perspective of students