الموضوع (عدد المقال) |
---|
ادبیات و زبانها 29 |
مدیریت 2 |
میان رشته ای 1 |
لغة (عدد المقال) |
---|
English 26 |
Persian 6 |
التصنيف (عدد المقال) |
---|
الف 9 |
العلمية - البحثية 6 |
-
1.
مؤلف : Shirazifard، Haniyeh ؛ Mohseni، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Abbasian، Gholam-Reza ؛
مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2023 ,Volume 11 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science (20 صفحة - من 141 إلی 160 )
الکلمات المفتاحية:مهارت نوشتنگفتگوی مشارکتیآموزش زبان تمرین محورWriting SkillTBLTCollaborative dialogue
-
2.
مؤلف : Etemadi، Seyed Hamed ؛ كاتب مسؤول : Abbasian، Gholam-Reza ؛
مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2023, Volume 17 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 53 إلی 79 )
الکلمات المفتاحية:Dynamic AssessmentWriting skillsauthoritativeFacilitative InterventionsRevision TypesAuthoritative/Facilitative Interventions
-
3.
مؤلف : MovahedFar، Solmaz ؛ Abbasian، Gholam-Reza ؛ Ameri، Alireza ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Summer 2022, Volume 12 - Number 3 التصنيف A+ (Azad University/ISC (19 صفحة - من 1 إلی 19 )
الکلمات المفتاحية:Writing AbilityComputerattitudeEFL LearnerBased Dynamic Assessment
-
4.
مؤلف : Shirvani، Mojdeh ؛ Abbasian، Gholam-Reza ؛ كاتب مسؤول : Mohseni، Ahmad ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2022, Volume 12 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (14 صفحة - من 111 إلی 124 )
الکلمات المفتاحية:TaskEFL learnersBased InstructionSpeaking SkillFlipping learning
-
5.
مؤلف : Mostafavi، Sartoon ؛ Abbasian، Gholam-Reza ؛ كاتب مسؤول : Mohseni، Ahmad ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Summer 2021, Volume 11 - Number 3 التصنيف A+ (Azad University/ISC (28 صفحة - من 151 إلی 178 )
الکلمات المفتاحية:ESPNeeds AnalysisLearning-centered approachTechnical English
-
6.
مؤلف : Mohammadi Darabad، Ali ؛ Mowlaie، Bahram ؛ Rostami Abusaeedi، Ali Asghar ؛ كاتب مسؤول : Abbasian، Gholam-Reza ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2021, Volume 10 - Number1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (36 صفحة - من 1 إلی 36 )
الکلمات المفتاحية:Speaking abilityperformance assessmentL1-based ElicitationUnitary Concept of Validity
-
7.
مؤلف : Mahmoudi، Maryam ؛ Abbasian، Gholam-Reza ؛ كاتب مسؤول : Rashtchi، Mojgan ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Spring & Summer 2021 - Number 30 التصنيف A (Azad University/ISC (31 صفحة - من 222 إلی 252 )
الکلمات المفتاحية:Knowledge BaseDelphi studyPedagogical KnowledgeContent Knowledgein-service education and training (INSET)high school English teacherstechnological pedagogical
-
8.
مؤلف : Mahmoudi، Maryam ؛ Rashtchi، Mojgan ؛ Abbasian، Gholam-Reza ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Winter 2021, Volume 8 - Number 1 التصنيف الف/ISC (24 صفحة - من 31 إلی 54 )
الکلمات المفتاحية:English Language TeachersIn-Service Education and Training courses (INSET)Teachers’ knowledge baseMishra and Koehler’s model
-
9.
مؤلف : Nazerian، Samaneh ؛ Abbasian، Gholam-Reza ؛ Mohseni، Ahmad ؛
مجلة:Applied Research on English Language»November 2020، Volume 9 - Number 4 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 561 إلی 584 )
الکلمات المفتاحية:sociocultural theoryscaffoldingwriting complexityIndividualized-ZPD-Based InstructionGroup-Wide-ZPD-Based Instruction