• 1.

  Effect of Using Cooperative and Non-Cooperative Receptive and Productive pedagogical tasks on Iranian EFL Learners’ Idiom Learning

  مؤلف : Rezaeefar، Masoud ؛ Asadollahfam، Hassan ؛ Yousefi، Mohammad Hossein ؛ كاتب مسؤول : Ranjbar Mohammadi، Roya ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2023, Volume 13 - Number 4 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎16 صفحة - من 123 إلی 138 )

  الکلمات المفتاحية:cooperative learningindividual learningIdiom LearningProductive tasksReceptive tasks

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Iranian EFL Teachers’ Remotivational Strategies: The Integration of Ecological Systems Theory (EST) and Self-Determination Theory (SDT)

  مؤلف : Sadr Alavian، Hadis ؛ Yousefi، Mohammad Hossein ؛ كاتب مسؤول : Asadollahfam، Hassan ؛

  مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Fall 2022, Volume 41 - Number 4 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎26 صفحة - من 87 إلی 112 )

  الکلمات المفتاحية:MotivationESTremotivationRemotivational StrategiesSDT

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Iranian EFL In-Service Teachers’ Conceptions About Critical Thinking and Its Role in Foreign Language Teaching

  مؤلف : Yazdankhah، Jalil ؛ Behin، Bahram ؛ Yousefi، Mohammad Hossein ؛ Asadollahfam، Hassan ؛

  مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Summer and Autumn 2021, Volume 9- Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science (‎20 صفحة - من 59 إلی 78 )

  الکلمات المفتاحية:language teachingTeacher EducationTeacher developmentteacher beliefsIn-service Teachers

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  How Shifting from Teaching Arabic or Persian to English Prompts the professional Identity: A Thematic Study

  مؤلف : Rostami، Farzad ؛ Amini، Davoud ؛ كاتب مسؤول : Yousefi، Mohammad Hossein ؛

  مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2021 ,Volume 9 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science (‎21 صفحة - من 123 إلی 143 )

  الکلمات المفتاحية:Thematic AnalysisTeacher Educationprofessional identityTeacher developmentIdentity Shift

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 5.

  A Critical Discourse Analysis of the Representations of Females in Printed Advertisements (Case study of Payame Yaghoot Medical health Iranian Journal)

  مؤلف : Rostami، Farzad ؛ Yousefi، Mohammad Hossein ؛

  مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2019 ,Volume 7 - Number 1 (‎11 صفحة - من 35 إلی 45 )

  الکلمات المفتاحية:DiscourseadvertisementGender Rolemagazinecritical discourse analyses

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 6.

  The Relationship between Tertiary Level EFL Teachers’ Self-Efficacy Perceptions and Their Level of Linguistic Proficiency

  مؤلف : Kurosh Khanshan، Shabnam ؛ Yousefi، Mohammad Hossein ؛

  مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Summer and Autumn 2015, Volume 3- Number 2 (‎17 صفحة - من 73 إلی 89 )

  الکلمات المفتاحية:EFL TeachersTeacher Self-Efficacylinguistic proficiencytertiary educationand Linguistic Competence

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال