کلمة المفتاح Persian language teaching ‏/ (46 مقالة)

كاتب مسؤول : محسنی هنجنی، فریده ؛

مجلة:پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی»زمستان 1404 - شماره 19 (‎14 صفحة - من 32 إلی 45 )

الکلمات المفتاحية:ادبیات کودکتحلیل محتواآموزش زبان فارسیفراوانی فعلزمان‌های دستوریزبانشناسی فارسیVerb FrequencyContent analysisChildren's LiteraturePersian language teachingPersian LinguisticsGrammatical Tenses

مؤلف : خرمی، ثریا ؛ باصری، علی ؛ كاتب مسؤول : صحرایی، رضا مراد ؛

مجلة:پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی»زمستان 1404 - شماره 19 (‎16 صفحة - من 81 إلی 96 )

الکلمات المفتاحية:غیرفارسی‌زبانآموزش زبان فارسینظریه داده بنیادحساسیت بین فرهنگیشوک فرهنگیالگوی آموزشیEducational modelCultural shockGrounded theoryNon-Persian SpeakersIntercultural SensitivityPersian language teaching

Rethinking Persian Language and Literature Education: Transitioning from a Memory-Oriented Approach to an Integrative Model (Applied Literary and Communicative Literacy)

مترجم

  اختيار الترجمة  

• فارسی
• العربية

مجلة:تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش»پاییز 1404 - شماره 65 (‎9 صفحة - من 535 إلی 543 )

الکلمات المفتاحية:Persian literatureMedia literacyCritical literacyPersian language teachingsecondary school curriculumintegrative approachApplied WritingPersianReEducation

كاتب مسؤول : رشیدی، ناصر ؛ مؤلف : پورسعید، منیره ؛

مجلة:مطالعات ملی»پاییز 1404 - شماره 103 التصنيف: ب/ISC (‎20 صفحة - من 7 إلی 26 )

الکلمات المفتاحية:هویتهویت ملیتحلیل محتواآموزش زبان فارسیغیرفارسی زبانانکتاب درسی فارسی بیاموزیمIdentityContent analysisPersian language teachingNational identityNon-Persian SpeakersLet’S Learn Persian Textbooks Seriesفارسیایرانآموزش زبان فارسی به غیر‌فارسی‌زبانانکتاب‌های آموزش زبان فارسی

تأثیر آموزش بازنویسی و بازآفرینی بیست حکایت گلستان سعدی بر بهبود یادگیری دانش‌آموزان بر اساس آزمون پرلز

مقالة

  اختيار الترجمة  

• English
• العربية

كاتب مسؤول : عالی عباس آباد، یوسف ؛ مؤلف : نجفی، نیره ؛

مجلة:پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی»پاییز 1404 - شماره 18 (‎35 صفحة - من 2 إلی 36 )

الکلمات المفتاحية:بازنویسیگلستان سعدیبازآفرینیآموزش زبان فارسیآزمون پرلزPersian language teachingRewritingRecreatingPIRLS testSa’adi’s Gulistanحکایتدانش‌آموزاندانشآموزشبـااطلاعات

Representation of Islamic Identity in Persian Language Teaching Texts: A Content Analysis of Cultural Dimensions in 'Parsa' Books.

مترجم

  اختيار الترجمة  

• فارسی
• العربية

مجلة:پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی»پاییز 1404 - شماره 18 (‎32 صفحة - من 92 إلی 123 )

الکلمات المفتاحية:qualitative content analysisPersian language teachingIslamic identityeducational resourcesAl-Mustafa International UniversityPersianMustafa International University

Zwiers' Criteria in Assessing Persian Language Teaching Books for Non-Persian Speakers (A Study of Three Instructional Resources)

مترجم

  اختيار الترجمة  

• فارسی
• العربية

مجلة:زبان پژوهی»پاییز 1404 - شماره 56 التصنيف: الف/ISC (‎22 صفحة - من 293 إلی 314 )

الکلمات المفتاحية:Writingreadingcriterionspeakingacademic languageSub-criterionPersianPersian Language TeachingPersian Speakers

The effect of teaching rewriting and re-creation of twenty stories from Saadi's Golestan on improving students' learning based on the PIRLS test

مترجم

  اختيار الترجمة  

• فارسی
• العربية

مجلة:پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی»پاییز 1404 - شماره 18 (‎35 صفحة - من 2 إلی 36 )

الکلمات المفتاحية:Persian language teachingRewritingRe-creationSaadi's GolestanPIRLS testSaadiGolestanPIRLSIran

كاتب مسؤول : بهنام قراجلر، رسول ؛ مؤلف : شبانی، رحیم ؛

مجلة:پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی»بهار 1404 - شماره 16 (‎15 صفحة - من 28 إلی 42 )

الکلمات المفتاحية:طراحی آموزشیآموزش زبان فارسیمدل ساخت گرایانه پنج مرحلهکتاب‌های فارسی مدرسه‌ایپایه دهم انسانیfive-stage constructionist modelPersian school booksTenth grade humanitiesPersian language teachingEducational Designدانش‌آموزاندانشمهارتعملکرد تحصیلی دانش‌آموزانسازنده گراییفارسی پایه دهم

مؤلف : فرجی، سید اسماعیل ؛

مجلة:مطالعات آموزش زبان فارسی»بهار و تابستان 1404 - شماره 18 (‎21 صفحة - من 82 إلی 102 )

الکلمات المفتاحية:غیر فارسی‌زبانانیادگیری مساله‌محورمیان‌رشته‌ایآموزش زبان فارسیInterdisciplinaryPersian language teachingProblem-based LearningNon-Persian Speakers