Abstract:
Discovering the attitudes of instructors and learners towards a textbook is an essential step for a proper evaluation of that book and the success of the teaching process. The current study was conducted especially for students of medical colleges in Baghdad to be a model and a path to apply to other medical schools. It is to figure out the views and attitudes of teachers and learners about the curriculum of the series, "New Headway Beginner Plus".
Two questionnaires and an interview have been made. The result of the study showed that the teachers and learners consider the textbook level is below the level of Iraqi medical students and it does not meet the students' needs in learning and their occupational future. In fact, all med-students came from secondary schools without ESP background by which they can use medical language in context to communicate and convey meaning considering the doctor-patient or doctor-student relationships. Instructors (Doctors) and students need medical terms with general language to cope with the science of morphology depending on Greek or Latin origins of words to form new medical terms. All kinds of learning medical English language terms are very useful in communication and their future careers
أن اکتشاف الآراء والمواقف من قبل المدرسین والطلاب حول المنهج المقرر هو خطوة جوهریة لتقییمه بالشکل الصحیح و لنجاح العملیة التعلیمیة. أن الدراسة الحالیة قد أجریت خصیصا لطلاب کلیات الطب فی بغداد لیکون نموذجا ومسارا لتطبیقه علی کلیات الطب الاخری وهو مخصص لمعرفة آراء واتجاهات المدرسین والمتعلمین حول المنهج المقرر وهو من سلسلة ""New Headway Beginner Plus.
ولقد استعمل الباحث نوعان من الاستبیان أحدهما لمدرسی اللغة الانکلیزیة، وبالذات هذا المنهج والأخر للطلاب الذین یدرسون هذا المنهج فعلیا وکذلک تم اجراء مقابلات مع الاساتذة لجمع المعلومات لتأیید او دحض موضوع البحث. وأظهرت نتیجة الدراسة بان هذا المنهج هو أقل من المستوی المطلوب لطلاب کلیات الطب، ولا یلبی حاجات الطلبة فی التعلم والمهنة المستقبلیة. فی الحقیقة، کل طلاب الطب جاءوا من المدارس الثانویة بدون ای خلفیة عن موضوع اللغة للأغراض الخاصة ESP))، التی بواسطتها یستطیعون استعمال اللغة الطبیة فی محیطها للتواصل ونقل المعنی اخذین بنظر الاعتبار المحادثات بین الطبیب والمریض وبین الطبیب والطالب. ان الاساتذة (الأطباء) والطلاب یحتاجون المصطلحات الطبیة بالإضافة الی اللغة العامة لسبر أغوار علم تشکیل الکلمات معتمدین علی الاصل الاغریقی واللاتینی للحصول علی مصطلحات طبیة جدیدة. تعلم المصطلحات الطبیة فی اللغة الانکلیزیة هو مفید جدا فی التواصل والمهنة المستقبلیة.