Abstract:
هدف البحث الحالي هو التنبؤ بالتوافق الاجتماعي بناءً على عدم القدرة على التعبير عن المشاعر لدى الطالبات في المرحلة الإعدادية بمدينة زهك. استخدمت الدراسة المنهج الارتباطي، وشمل مجتمع الدراسة جميع الطالبات في المرحلة الإعدادية بمدينة زهك للعام الدراسي 1400-1401، والبالغ عددهن 412 طالبة وفقًا لتقرير إدارة التعليم. تم تحديد حجم العينة بـ 60 طالبة باستخدام جدول تقدير العينة لقاعدة كوكران. بعد تحديد حجم العينة الإحصائية، تم اختيار 52 طالبة بطريقة العينة العشوائية العنقودية. تم استخدام استبيان التوافق الاجتماعي للطلاب من سينها وسينغ واستبيان عدم القدرة على التعبير عن المشاعر في تورنتو (بگبی، پارکر و تیلور، 1994). تم تحليل البيانات على مستويين: الإحصاء الوصفي واختبارات الإحصاء الاستدلالي، باستخدام معامل الارتباط بيرسون والانحدار الخطي المتزامن. أظهرت النتائج أن قيمة الارتباط بين التوافق الاجتماعي وعدم القدرة على التعبير عن المشاعر هي 0.52، وهي ذات دلالة إحصائية (p < 0.01). وفقًا لنتائج هذا البحث، فإن عدم القدرة على التعبير عن المشاعر يساهم بنسبة 0.38- في التنبؤ بالتوافق الاجتماعي، والعلاقة بينهما سلبية وعكسية.
Machine summary:
الكلمات المفتاحية: التوافق الاجتماعي، الكبت العاطفي، الطلاب، المرحلة الإعدادية 310 مقدمة الكبت العاطفي يعني عدم وجود كلمة للتعبير عن المشاعر (أوغرودنيكزوك، بيسيبر وجويس، 2011)، وتشمل خصائصه الرئيسية صعوبة في التعرف على المشاعر وتمييزها عن الأحاسيس الجسدية، ووصفها للآخرين، بالإضافة إلى أسلوب معرفي يركز على الخارج يعكس ثلاثة عجز اجتماعي: 1- عجز في المكونات المعرفية – تجارب نظام الاستجابة العاطفية 2- عجز في تنظيم المشاعر في العلاقات الشخصية و 3- قدرة محدودة للخيال (ماهاباترا وشارما، 2018).
تظهر مشكلة وصف المشاعر عندما لا يستطيع الفرد التعبير عما يشعر به عاطفياً، فإن الكبت العاطفي هو عدم القدرة على وصف مشاعره.
طريقة العمل نظرًا لأن هدف البحث الحالي هو التنبؤ بالتوافق الاجتماعي بناءً على الكبت العاطفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية، فإن طريقة البحث هي وصفية (من نوع الارتباط والانحدار).
الجدول: 4 ملخص نموذج الانحدار للتنبؤ بالتوافق الاجتماعي بناءً على الكبت العاطفي (الرجوع إلى صورة الصفحة) الجدول 4، يوضح ملخص نموذج الانحدار الذي تم الحصول عليه.
المناقشة والاستنتاج هدف البحث الحالي هو التنبؤ بالتوافق الاجتماعي بناءً على الكبت العاطفي لدى طالبات المرحلة المتوسطة الأولى في مدينة زهك.
بالإضافة إلى ذلك، توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المقاييس الفرعية للصعوبة في التعرف على المشاعر، والصعوبة في وصف المشاعر، والتفكير الموضوعي مع التوافق الاجتماعي.
كما أظهرت نتائج هذا البحث وجود علاقة ارتباطية سلبية بين الصعوبة في التعرف على المشاعر والتوافق الاجتماعي.
بناءً على النتائج التي تم الحصول عليها، يمكن الاستنتاج أن العلاقة بين الكبت العاطفي والتوافق الاجتماعي سلبية وعكسية، وبالتالي فإن الكبت العاطفي له تأثير كبير في التنبؤ بالتوافق الاجتماعي.
(
, 
, 
)
