Abstract:
أُجري هذا البحث بعنوان «العوامل الاجتماعية المرتبطة بالارتقاء بالمكانة الاجتماعية لمعلمي المرحلة المتوسطة في مشكين شهر من وجهة نظر المعلمين أنفسهم». من حيث الهدف؛ هو بحث تطبيقي، ومن حيث الزمن؛ هو بحث مقطعي، ومن حيث ضبط ظروف البحث؛ هو دراسة مسحية ووصفية ارتباطية. المجتمع الإحصائي لهذا البحث هم معلمو المرحلة المتوسطة في مشكين شهر في العام الدراسي 1393-1394 بحجم 670 شخصاً، وحجم العينة وفقاً لمعادلة كوشران بلغ 245 شخصاً، وكانت طريقة أخذ العينات عشوائية طبقية. في هذا البحث، تم استخدام الاستبيان لقياس المتغيرات واستخدام مقياس ليكرت لقياس البنى. وفقاً لنتائج البحث التي أجريت باستخدام اختبار ارتباط بيرسون، تبين وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين مقدار الرواتب والمزايا التي يتلقاها المعلمون، ومدى وصول المعلمين إلى المرافق الرفاهية، ومدى عضوية المعلمين في النقابات المهنية، ومدى الثقة الاجتماعية للمواطنين في المعلمين، ومدى اهتمام وسائل الإعلام بمكانة المعلم، وزيادة مهارات المعلمين مع الارتقاء بمكانتهم الاجتماعية. كما أظهر التنبؤ بتغيرات المتغير التابع وتحديد مدى تأثير كل متغير مستقل عليه باستخدام الانحدار المتعدد أن 79% من الارتقاء بالمكانة الاجتماعية للمعلمين ناتج عن العلاقة بين مزيج خطي من المتغيرات المستقلة، وأن الـ 21.0% المتبقية، والتي تسمى «معامل التحديد»، ناتجة عن عوامل أخرى لم تُدرج في هذا البحث.
Machine summary:
وفقاً لنتائج البحث التي أُجريت باستخدام اختبار ارتباط بيرسون، تبين وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين مقدار الرواتب والمزايا التي يتلقاها المعلمون، ومستوى وصول المعلمين إلى المرافق الرفاهية، ومستوى عضوية المعلمين في النقابات المهنية، ومستوى الثقة الاجتماعية للمواطنين بالمعلمين، ومستوى اهتمام وسائل الإعلام بمكانة المعلم، وزيادة مهارات المعلمين مع الارتقاء بمكانتهم الاجتماعية.
حسن پور (١٣٩٠) في رسالة الماجستير في علم الاجتماع بجامعة رودهن بعنوان «دراسة العوامل المؤثرة في رفع المكانة الاجتماعية للمعلمين من وجهة نظر معلمي مدينة بومهن» والتي أجريت بطريقة مسحية، خلص إلى أن: كلاً من العوامل الفردية (السن، الجنس، التحصيل، ومحل السكن)، والعوامل الاقتصادية (زيادة الرواتب والمزايا والإمكانيات المعيشية والرفاهية)، والعوامل الاجتماعية (دعم وحماية وسائل الإعلام للمعلمين، ومستوى الثقة الاجتماعية للمواطنين بالمعلمين، إلخ...
عيوضي (١٣٩١) في رسالة الماجستير في علم الاجتماع التي أُجريت في جامعة آزاد - فرع طهران المركزي بعنوان «تبيين العلاقة بين الوضع الاقتصادي لمعلمي المرحلة المتوسطة في نيشابور ومكانتهم الاجتماعية» باستخدام الطريقة المسحية على عينة مكونة من ١٨٥ مدرساً من المرحلة المتوسطة في تلك المدينة، توصل إلى أن: لا توجد علاقة ذات دلالة بين الوضع الاقتصادي لمعلمي المرحلة المتوسطة في نيشابور ومكانتهم الاجتماعية، وأن العوامل الاجتماعية الأخرى مثل المستوى العلمي، والعضوية في النقابات المهنية، والشعور بمدى فائدة المعلمين لدى المواطنين، إلخ...
التعريف الإجرائي: تُعرف العوامل الاجتماعية المرتبطة بالارتقاء بالمكانة الاجتماعية للمعلمين من خلال متغيرات زيادة الرواتب والمزايا التي يتلقاها المعلمون، وزيادة وصول المعلمين إلى المرافق الرفاهية، وزيادة عضوية المعلمين في التنظيمات النقابية، وزيادة الثقة الاجتماعية للمواطنين بالمعلمين، وزيادة اهتمام وسائل الإعلام بمكانة المعلم، وزيادة مهارات المعلمين.
وقد أظهرت نتائج هذا البحث ما يلي: - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين حجم الرواتب والمزايا التي يتلقاها المعلمون وبين الارتقاء بمكانتهم الاجتماعية.
(
, 
, 
)
