Machine summary:
تألف المجتمع الإحصائي للجزء النوعي من الدراسة من الوثائق المتاحة لهذه المعايير، أما بالنسبة للبحث الكمي، فقد شمل جميع مراكز ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية في المنطقة التعليمية الثالثة بمدينة كرج التي تستخدم المنهج متعدد الأبعاد.
أجريت الدراسة الحالية للتحقيق في دور الجانب النوعي للعناصر البيئية (اللون والشكل والملمس) في البيئات التعليمية على تطوير إبداع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 إلى 6 سنوات.
وأشارت النتائج إلى وجود فرق جوهري بين جودة العناصر البيئية (اللون والشكل والملمس) وإبداع الأطفال من وجهات نظر معلمي مرحلة ما قبل المدرسة.
ولم يكن هناك فرق جوهري بين وجهات نظر المعلمين حول دور جودة العناصر البيئية على إبداع الأطفال من حيث خبرتهم العملية ومستوى التعليم.
com دراسة حول مستوى تحقيق الأهداف التي وضعها المنهج الوطني للجمهورية الإسلامية الإيرانية في كتاب اللغة الإنجليزية المدرسي المنشور حديثًا للصف السابع "Prospect 1" سيد بهنام علوي مقدم (دكتوراه)، منظمة البحث والتخطيط التربوي1 رضا خيرآبادي (دكتوراه)، منظمة البحث والتخطيط التربوي2 المستخلص بعد مرور أكثر من عقدين وبناءً على الثورة الجوهرية للنظام التعليمي في إيران، تم تطوير سلسلة جديدة من كتب اللغة الإنجليزية المسماة "English for Schools" ويتم تدريسها منذ العام الدراسي 2013-2014.
كان الهدف الرئيسي لهذا البحث هو دراسة مستوى تحقيق الغايات والأهداف التي وضعها المنهج الوطني للجمهورية الإسلامية الإيرانية في مجال تعليم اللغات الأجنبية، وكذلك كتاب اللغة الإنجليزية للصف الأول من المرحلة الإعدادية أو الصف السابع من نظام التعليم الرسمي في إيران، المسمى Prospect 1.
هدفت هذه الدراسة إلى فحص دور تدريس الصرف الصريح في تحقيق تعلم المفردات لدى طلاب المدارس الإرشادية.