The Effect of Computer-Mediated Corrective Feedback on EFL Writing Skill Achievement and Attitude مقاله

نویسنده: Atar Sharghi، Navid ؛ Jahangardi، Kiyoomars ؛ Ahmadkhan Beigi، Sepideh ؛

پژوهش نامه ی آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان Spring & Summe 2022, Volume 11 - Number 1 رتبه: الف/ISC (‎20 صفحه - از 125 تا 144 )

کلیدواژه ها: یادگیری زبان به کمک رایانه مهارت نوشتاری زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم مقالات ابراز عقیده برنامه Grammarly وب سایت مدرس نگارش مجازی Grammarly application Virtual Writing Tutor Website Computer-Assisted Language Learning (CALL) assisted Language Learning (CALL) Writing Skill Corrective Feedback English as a foreign language (EFL)

en fa

چکیده:

مطالعه حاضر، تاثیر یادگیری زبان با کمک رایانه (CALL)، بر مهارت نوشتاری زبان انگلیسی و همچنین نگرش شرکت کنندگان را در مورد ادغام CALL در برنامه درسی ان‌ها بررسی می‌کند. برای تحقق این هدف، 20 زبان‌اموز سطح پیشرفته زبان انگلیسی، از موسسه کانون زبان ایران، شعبه تهران، براساس روش نمونه‌گیری غیرتصادفی مناسب انتخاب شدند. سپس محققان مهارت نوشتاری زبان انگلیسی، شرکت‌کنندگان را با اجرای پیش‌ازمون نوشتاری که در ان، دانش‌اموزان، ملزم به نوشتن مقاله ابراز عقیده بودند، مورد سنجش قرار دادند. با اطمینان از این‌ که دانش‌اموزان، از نظر مهارت نوشتاری در سطح یکسانی بودند، مدرس، نحوه استفاده از Virtual Tutor و Grammarly Applications برای تمرین نوشتن مقاله‌های ابراز عقیده را اموزش داد. پس از 15 جلسه اموزش، یک پس‌ازمون نوشتاری انجام شد و درنهایت، داده‌ها با استفاده از ازمون‌های تی- زوجی و مستقل، تجزیه و تحلیل شد. نتایج به دست امده، نشان داد که بین پیش‌ازمون و پس‌ازمون، تفاوت معنی‌داری وجود دارد. یافته‌های این تحقیق، حاکی از ان است که مهارت نوشتاری زبان‌اموزان، در مقایسه با پیش‌ازمون‌های ان‌ها، بسیار افزایش یافته است. علاوه بر این، نتایج توصیفی و ازمون‌های تی پرسشنامه نگرش، نشان داد که دانش‌اموزان معتقدند؛ استفاده از کامپیوتر، باعث یادگیری موثر‌تری می‌شود که در بلندمدت، انگیزه ان‌ها را افزایش می‌‌دهد. مطالعه حاضر، بینش جدیدی در مورد استفاده از فناوری در کلاس‌های زبان را ارايه می‌دهد؛ به این معنی که مربیان و توسعه‌دهندگان مواد اموزشی، می‌بایست فناوری را در فرایند یادگیری زبان ادغام کنند.

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود