چکیده:
مقاله حاضر به نقش زبان بدن در فرایند آموزشی مدارس می پردازد و مزیت الستفاده از این روش و راهکار های بهبود آن رو مرد بررسی قرار می دهد نتایج این مقاله نشان داد که استفاده از زبان بدن در فرایند آموزش» میتواند بهبودی در کیفیت آموزش و یادگیری» بهبود حافظه و قدرت یادگیری» افزایش انگیزه و علاقهمندی دانشآموزان و در نهایت بهبود کیفیت فرایند آموزش و پیشرفت دانشآموزان را به همراه داشته باشد. استفاده از زبان بدن به عنوان یکی از روشهای نوین آموزش و یادگیری» در بسیاری از زمینههای آموزشی از جمله آموزش مهارتهای زبانی» علومء ریاضی و ... مورد استفاده قرار میگیرد. با این حال, برای بهرهبرداری بهینه از این روشء نیاز است که آموزشگران مجرب و کارآمد باشند و به شیوههای مناسبی از زبان بدن در فرایند آموزش بهرهبرداری کنند. در کل, استفاده از زبان بدن در فرایند آموزش» با بهره گیری از اصول علمی و رویکردهای نوین آموزشی» میتواند در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری» بهبود حافظه و قدرت یادگیری» افزایش انگیزه و علاقهمندی دانشآموزان و در نهایت بهبود کیفیت فرایند آموزش و پیشرفت دانشآموزان موثر واقع شود. از آنجایی که استفاده از زبان بدن یک روش غیرکلامی است. باید به دقت و با مراعات اصول اخلاقی و فرهنگی آموزش و یادگیری در فرایند آموزش بهرهبرداری شود. در این مقاله, به بررسی مفهوم زبان بدن» رابطه آن با فرایند آموزش» مزایای استفاده از زبان بدن در آموزش» روشهای استفاده از زبان بدن در آموزش و مطالعات موردی در این زمینه پرداخته شد. بر اساس نتایج به دست آمدهء میتوان نتیجه گرفت که استفاده از زبان بدن در فرایند آموزش» میتواند باعث بهبود کیفیت آموزش و یادگیری» بهبود حافظه و قدرت یادگیری,» افزایش انگیزه و علاقهمندی دانشآموزان و در نهایت بهبود کیفیت فرایند آموزش و پیشرفت دانشآموزان گردد. با توجه به نتایج به دست آمده در این مقاله. میتوان بهرهبرداری بهینه از زبان بدن در فرایند آموزش را پیشنهاد داد. برای این منظورء استفاده از شیوههای مناسبی از زبان بدن در آموزش و یادگیری, با استفاده از اصول علمی و رویکردهای نوین آموزشیء میتواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند