چکیده:
في عالم اليوم، يُعتبر العلم ميزة تنافسية للدول. أحد الحلول المقترحة في مجال تطوير المعرفة، وخاصة المعرفة التقنية، هو إنشاء أماكن مادية تركز على تنفيذ المشاريع القائمة على المعرفة. وقد تم إنشاء هذه الأماكن المادية تحت عناوين مختلفة مثل "حدائق العلوم" و "مجمعات البحوث" و "المناطق التكنولوجية" وما إلى ذلك في مختلف البلدان. وفي إيران، بذلت جهودًا مناسبة لإنشاء مثل هذه الأماكن نظرًا لإدراك هذه الضرورة. ومن بين هذه الجهود، يعد الحصول على فهم لأهداف ومهام حدائق العلوم والتكنولوجيا في البلاد وفحص مجال تركيزها في عملية الابتكار أمرًا بالغ الأهمية لصنع السياسات المستقبلية في هذا المجال. لذلك، في هذا البحث، تم السعي إلى فحص أهداف ومهام بعض من أبرز حدائق العلوم والتكنولوجيا في البلاد باستخدام طريقة تحليل المحتوى، وكذلك فحص أهمية مراحل مختلفة من عملية الابتكار لحدائق العلوم والتكنولوجيا في البلاد من خلال مسح وطني. وفي نهاية هذا البحث، تم تقديم حلول لتحسين أداء هذه المراكز.
خلاصه ماشینی:
ومن بين هذه الجهود، يعد الحصول على فهم لأهداف ومهام الحدائق العلمية والتكنولوجية في البلاد ودراسة مجال تركيزها في عملية الابتكار أمرًا بالغ الأهمية لصنع السياسات المستقبلية في هذا المجال.
لذلك، في هذا البحث، تم السعي إلى دراسة أهداف ومهام بعض من أبرز الحدائق العلمية والتكنولوجية في البلاد باستخدام طريقة تحليل المحتوى، وكذلك دراسة أهمية مراحل مختلفة من عملية الابتكار للحدائق العلمية والتكنولوجية في البلاد من خلال مسح وطني.
في هذا البحث، تم السعي إلى دراسة أهداف ومهام الحدائق العلمية والتكنولوجية في البلاد وفحص تركيزها على مراحل مختلفة من عملية الابتكار من خلال دراسة علمية وإجراء مسوحات وطنية.
تكرار النتائج من دراسة أهداف حدائق العلوم والتكنولوجيا حول المراحل المختلفة لعملية الابتكار حديقة العلوم والتكنولوجيا المجموع طهران فردوس يزد مركزي سمنان جيلان مرحلة الابتكار التكرار التخطيط والفكرة والسوق المحتمل 1 7 1 1 1 1 12 التصميم التحليلي والبحث والتطوير والابتكار 3 6 4 4 3 4 24 النماذج الأولية والاختبار الدقيق 0 1 0 0 0 1 الإنتاج الصناعي وإعادة التصميم (التحسين) 0 2 1 1 1 0 5 التوزيع والسوق 1 5 2 2 2 4 16 تم تطبيع المعلومات الموجودة في جدول التكرار رقم (٢) وفقًا للصيغة رقم (١)، وهو موضح في الجدول رقم (٣).
كما ذكر في قسم منهج البحث، احتوى استبيان البحث، بالإضافة إلى الأسئلة المغلقة حول مستوى تنفيذ مراحل مختلفة من عملية الابتكار، على أسئلة مفتوحة حاولت قياس آراء مديري حدائق العلوم والتكنولوجيا حول العلاقات بين المراكز التكنولوجية المختلفة التي تعمل في بعض الأحيان بشكل متوازٍ.
(
, 
, 
)
