چکیده:
في هذا البحث، تم أولاً محاولة تقديم تعريف شامل نسبياً للتذكرة وتاريخ الأدب والفرق بينهما، واقتراح مخطط لتأليف تاريخ الأدب. بدأ كتابة تاريخ الأدب في إيران عام 1285 هـ.ش، وبما أنه اجتاز مرحلة من الكمال حتى عام 1332 هـ.ش، فقد تم فحص وتحليل هذه الفترة. لتحقيق النتيجة المرجوة، تم تقسيم الفترة المذكورة إلى 5 عقود وفي كل عقد، بعد توضيح وضع تلك الفترة، تم نقد وفحص أهم الأعمال التي ظهرت في هذا المجال، وفي النهاية تم ذكر النتيجة العامة للبحوث. تم تقديم مخطط مقترح لتأليف تاريخ الأدب بناءً على الهدف والموضوع ومنهج البحث والشمول، وتم ذكر التفاصيل اللازمة لكل منها.
خلاصه ماشینی:
تظهر دراسة المصادر والفهارس المختلفة أنه لم يتم حتى الآن إجراء بحث مستقل في هذا الصدد، وأن بعض كتاب تاريخ الأدب أو الباحثين، مثل فروزانفر في مقدمة "سخن و سخنوران" وإدوارد براون وهرمان إته في مقدمة تاريخ الأدب الخاص بهما، وملك الشعراء بهار والدكتور زرين كوب، قد تناولوا إلى حد ما نقد البحوث الأدبية والتذاكر في خلال أعمالهم.
لا يقتصر محمد تقي بهار تاريخ الأدب على الشعراء، بل يعرفه بأنه «تاريخ الكتاب والكتّاب والمترجمين والمؤرخين والمنشدين وأصحاب المجالس، وكذلك تاريخ المعتقدات الوطنية والفلسفات الدينية والأخلاقية وإظهار تأثير كل منها في الأدب» (بهار؛ محمد تقي؛ بهار والأدب الفارسي؛ 1371، ج 2، ص 422)، والذي يجب أن يتضمن فيه «تاريخ الأساليب المختلفة وأسباب كل منها وتأثير وكيفية كل أسلوب من الشعر والنثر»؛ كما يرى أنه من الضروري دراسة «النثر الأدبي والصحف والأغاني والتأليفات والأدب الريفي والفهلويات» (نفس المكان، ج 1، ص 342) باعتبارها جزءًا من تاريخ الأدب.
بشكل عام، تاريخ الأدب هو دراسة التحولات والتغيرات في التراث الأدبي الذي هو نتاج الذوق والفطرة السليمة، في جميع العصور مع ذكر الخصائص الدينية والروحية والجمالية وتوضيح كيفية تطورها وتقديم الشعراء والكتاب وغيرهم من منتجي الأعمال الأدبية ومناقشة نقدية لحياتهم وأعمالهم بناءً على علم اللغة وعلم الاجتماع والمنهجية وعلم الدلالة والتاريخ والثقافة والأخلاق ومناقشة العلاقة بين هذه العوامل والأسباب مع إنشاء عمل أدبي أو ظهور أديب ومتحدث منذ بداية التاريخ.
لذلك، يجب أن يكون تاريخ الأدب مرآة كاملة لكل عصر، ويجب الإشارة إلى كل نقطة، مهما كانت صغيرة أو ضئيلة، وتحليل العوامل الخارجية والداخلية المؤثرة على الأدب، وكذلك الاستنباط والاستنتاج من البيانات العلمية والتاريخية والأدبية التي يهتم بها المؤلف.
4. الطريقة النقلية التي يقوم فيها المؤلفون بتأليف الأعمال بناءً على نقل المواد من التذاكر والكتب التاريخية والمصادر الأخرى، مثل تاريخ الأدب المتعلق بالمدارس الثانوية.
(
, 
, 
)
