نیاز اصلی فراگیرندگان امروزی: تغییر و تحول محتوایی درس هنر دوره ی راهنمایی تحصیلی مقاله

"به علاوه،حتماکارشناسان زبده و معلمینی که گرم و سرد کلاس هنر راچشیده‌اند،این دروس را تدوین کنند که این امر می‌تواندتحقق اهداف آموزشی را سبب شود. به هر صورت،کنترلکیفیت برنامه‌ی درسی در درس هنر و تحقق بخشیدن بههدف‌های آموزشی مشخص،شرط لازم و کافی است. اما اگربخواهیم به تحقق اهداف آموزشی در این درس نایلآییم،باید برنامه‌ی درسی هنر از نظر محتوایی به صورت«میان‌رشته‌ای»مطرح شود،نه«تک‌رشته‌ای». متأسفانه چند سال پیش،تغییراتی فقط از طریق حذفبیشتر درس‌های بخش خوش‌نویسی و یا برخی از درس‌هایبخش طراحی در پایه‌های دوم و سوم راهنمایی انجام شدندکه به علت عدم اجرای تغییرات بنیادی و اساسی در برنامه‌ی 1l(به تصویر صفحه مراجعه شود)درسی و محتوا،فقط از حیث تطابق وقت کلاس با محتوامثبت بود،ولی مطالب به طور غیراستاندارد حذف شدند. اشاعه و توزیع مناسب مواد آموزشی و محتوایدرس باید توسط سازمان پژوهش و برنامه‌ریزیآموزشی و دفتر تألیف کتب درسی به نحوی انجامشود که نظرات مربیان،معلمان و کارشناسان،درتصمیم‌گیری درباره‌ی برنامه‌ی درس هنر و تدوین واجرای آن اعمال شود."