• 1.

  بررسی و مقایسه اثر ترکیب بازخورد آگاهی از اجرا و آگاهی از نتیجه با کانون توجه درونی بر میزان اکتساب و یادداری سرویس بلند بدمینتون در دانش آموزان پسر مبتدی 14 - 11 ساله

  نویسنده : نژادحسینی، امین ؛ آیتی زاده تفتی، فرحناز ؛

  مجله:تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش»بهار 1403 - شماره 14 (‎15 صفحه - از 209 تا 223 )

  کلیدواژه ها:اکتسابیادداریسرویس بلند بدمینتونبازخورد آگاهی از اجرابازخورد آگاهی از نتیجهکانون توجه درونی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط