• 1.

  Revisiting Language Threshold Hypothesis in Iranian EAP Context in Light of Content Specificity

  مقاله

  نویسنده : Naghipoor، Nazila ؛ Janebi Enayat، Mostafa ؛ نویسنده مسئول : Mazlum، Farhad ؛

  مجله:English for Academic Purposes»Winter 2024, Volume 13 - Number 1 رتبه: ب/ISC (‎14 صفحه - از 63 تا 76 )

  کلیدواژه ها:reading comprehensionBackground knowledgeEnglish ProficiencyContent Specificity

  دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط