• 1.

  تاثیر بازی های آموزشی مبتنی بر حسگرهای حرکتی و بازخورد لمسی بر یادگیری فعال و درک مفاهم علوم تجربی در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی

  مقاله

  نویسنده : خضری دنخه، مهرداد ؛ حسینی باوانی، نجف ؛ موسوی ساداتی، کبری ؛ یوسفی، صلاح الدین ؛

  همایش:كنفرانس پژوهش‌هاي مديريت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش»مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین‌المللی پژوهش‌های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش (‎11 صفحه - از 3213 تا 3223 )

  کلیدواژه ها:علوم تجربییادگیری فعالبازی های آموزشیفناوری های آموزشیحسگرهای حرکتی

  دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط