موسیپور، نعمت اله/ 6 مقاله
| مجله (تعداد مقاله) |
|---|
| نشریه مطالعات برنامه درسی 4 |
| همایش کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پروش 1 |
| نشریه پژوهش در آموزش ابتدایی 1 |
| موضوع (تعداد مقاله) |
|---|
| علوم تربیتی 5 |
| میان رشته ای 1 |
| زبان (تعداد مقاله) |
|---|
| فارسی 6 |
| رتبه (تعداد مقاله) |
|---|
| الف 4 |
-
1.
نویسنده : لقمان نیا، مهدی ؛ احمدی، پروین ؛ موسی پور، نعمت اله ؛
همایش:کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پروش»پاییز 1404 - شماره 5 (13 صفحه - از 2456 تا 2468 )
کلیدواژه ها:کارآمدیدوره ابتداییچالشهای اجرابرنامهدرسی تلفیقییادگیری جامع
-
2.
نویسنده مسئول : مولازینالی، مهسا ؛ نویسنده : موسی پور، نعمت اله ؛
مجله:پژوهش در آموزش ابتدایی»بهار 1404 - شماره 13 (20 صفحه - از 65 تا 84 )
کلیدواژه ها:پدیدارشناسیبرنامه درسیآموزش ابتداییکلاس درسدانشگاه فرهنگیاننومعلمانمعلمانچالشتدریسکلاسدانشآموزانمدیریتتجربهبرنامههای درسیحرفهای
-
3.
نویسنده مسئول : زارعی، احسان ؛ نویسنده : زینلی پور، حسین ؛ موسی پور، نعمت اله ؛ سماوی، سیدعبدالوهاب ؛
مجله:مطالعات برنامه درسی»پاییز 1403 - شماره 74 رتبه: الف/ISC (30 صفحه - از 39 تا 68 )
کلیدواژه ها:الگوی مفهومینظریه داده بنیادنومعلمانحمایت حرفه ای
-
4.
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آغازخدمت برای نومعلمان دورۀ ابتدایی با تأکید بر توسعۀ حرفه ای
مقالهنویسنده مسئول : ایران نژاد، منصوره ؛ موسی پور، نعمت اله ؛ علی عسگری، مجید ؛ نویسنده : نیک نام، زهرا ؛
مجله:مطالعات برنامه درسی»زمستان 1401 - شماره 67 رتبه: الف/ISC (32 صفحه - از 107 تا 138 )
کلیدواژه ها:دورۀ ابتداییتوسعه حرفهاینومعلمانبرنامه درسی آغازخدمت
-
5.
نویسنده : موسی پور، نعمت اله ؛
مجله:مطالعات برنامه درسی»بهار 1401 - شماره 64 رتبه: الف/ISC (56 صفحه - از 1 تا 56 )
کلیدواژه ها:تربیت نوین ایراندستاوردهای آموزش نوینفرهنگ تبعیتفرایندهای اطاعت و حماقت
-
6.
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی آموزش مهارتهای ارتباط بینفردی و اجتماعی در دوره دوم ابتدایی
مقالهنویسنده مسئول : احمدیان، مینا ؛ نویسنده : ملکی، حسن ؛ موسی پور، نعمت اله ؛ اسکندری، حسین ؛ صادقی، علیرضا ؛
مجله:مطالعات برنامه درسی»پاییز 1400 - شماره 62 رتبه: الف/ISC (36 صفحه - از 47 تا 82 )
کلیدواژه ها:مهارتهای ارتباطیطراحی برنامه درسیدوره دوم ابتداییاعتباریابی الگوروابط بین فردی و اجتماعی