• 1.

  The Impact of the Students’ Formative and Summative Assessment on Professional Development of Iranian EFL Instructors at Universities: Case of Islamic Azad University-South Tehran Branch-Faculty of Persian Literature and Foreign Languages

  نویسنده : Janani، Naser ؛ Mohseni، Ahamd ؛

  مجله:Journal of Language and Translation»Autumn 2015, Volume 5 - Number 2 ISC (‎10 صفحه - از 77 تا 86 )

  کلیدواژه ها:Evaluationsummative assessmentFormative assessmentProfessional developmentSETs

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط