• 1.

  مقایسه تاثیر چند رسانه ای های آموزشی و تدریس به روش سنتی بر میزان یادگیری و یادداری فیزیک دانش آموزان دبیرستانی

  نویسنده : رستگارپور، حسن ؛ عباسی، سیف اله ؛

  مجله:پژوهش های تربيتی»بهار و تابستان 1388 - شماره 15 و 16 رتبه علمی-ترویجی (وزارت علوم/ISC (‎17 صفحه - از 75 تا 91 )

  کلیدواژه ها:آموزشیادگیرییادآوریروش تدریس سنتیچند رسانه ای آموزشی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط