• 1.

  بررسی روایی و پایایی آزمون یادگیری شنوایی کلامی ری در کودکان دچار اختلال بیش فعالی نقص توجهی

  نویسنده : سلطان پرست، ساناز ؛ جعفری، زهرا ؛

  مجله:توانبخشی»پاییز 1392 - شماره 53 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎9 صفحه - از 64 تا 72 )

  کلیدواژه ها:پایایییادگیریرواییکودکانحافظه شنواییکلامیاختلال بیش‌فعالی نقص توجهی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط