• 1.

  Investigating the Effect of Self-, Peer-, and Teacher Assessment in Second Language Writing over Time: A Multifaceted Rasch Approach

  مقاله

  نویسنده : Ravand، Sadollah ؛ Ravand، Hamdollah ؛ Abbasi، Akbar ؛

  مجله:Applied Language Studies»Summer 2016, Volume 8 - Issue 1 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎22 صفحه - از 91 تا 112 )

  کلیدواژه ها:Self assessmentPeer AssessmentEFL WritingMultifaceted Rasch MeasurementTeacher Assessment

  دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط