| موضوع (تعداد مقاله) |
|---|
| روانشناسی 137 |
| علوم تربیتی 28 |
| علوم اجتماعی 22 |
| تربیت بدنی 12 |
| حوزه سلامت 2 |
| هنر و معماری 1 |
| زبان (تعداد مقاله) |
|---|
| فارسی 201 |
| عربی 1 |
| رتبه (تعداد مقاله) |
|---|
| علمی-پژوهشی 176 |
| علمی-ترویجی 6 |
-
1.
اثربخشی آموزش کنش‌های اجرایی گرم و سرد در دو سطح والد و کودک بر کنش‌های اجرایی کودکان دارای اختلال کمبود توجه / فزون‌کنشی
نویسنده : سیدنوری، سیده زهرا ؛ ابوالقاسمی، عباس ؛ شاکری‌نیا، ایرج ؛ نویسنده مسئول : حسین‌خانزاده، عباسعلی ؛
مجله : علوم روانشناختی » بهار (خرداد) 1401 - شماره 111 رتبه علمی-پژوهشی/ISC (13 صفحه - از 495 تا 507 )
کلیدواژه ها: والد و کودک اختلال کمبود توجه / فزون کنشی کنش‌های اجرایی گرم و سرد
-
2.
اعتباریابی و رواسازی نسخۀ کوتاه پرسشنامۀ سرشت و منش (TCI-56) در دانشجویان
نویسنده مسئول : رنجبر نوشری، فرزانه ؛ نویسنده : ابوالقاسمی، عباس ؛ برادران، مجید ؛ اسدی مجره، سامره ؛ مولایی، مهری ؛
مجله : دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی » زمستان 1400 - شماره 86 رتبه علمی-پژوهشی/ISC (18 صفحه - از 58 تا 75 )
کلیدواژه ها: دانشجویان اعتباریابی رواسازی منش سرشت
-
3.
مقایسه ادراک دیداری- فضایی و پردازش زمانی شنیداری در کودکان دارای اختلال یادگیری خاص، اختلال یادگیری غیرکلامی و اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی
نویسنده مسئول : زینلی، مریم ؛ نویسنده : خسروجاوید، مهناز ؛ ابوالقاسمی، عباس ؛ کوشا، مریم ؛
مجله : روانشناسی افراد استثنایی » پاییز 1400 - شماره 43 رتبه علمی-پژوهشی/ISC (32 صفحه - از 31 تا 62 )
کلیدواژه ها: اختلال نقص توجه بیش فعالی ادراک دیداری- فضایی پردازش زمانی شنیداری <Param Name=value>اختلال نقص توجه/ بیش فعالی</Param> اختلال یادگیری غیرکلامی
-
4.
مقایسه تاب‌آوری، شفقت به خود و تجربیات آزاردیدگی اولیه در دانشجویان با و بدون رفتارهای خودآسیب زنی
نویسنده : ثابت دیزکوهی، کیانا ؛ کافی ماسوله، سید موسی ؛ نویسنده مسئول : ابوالقاسمی، عباس ؛
مجله : روانشناسی بالینی و شخصیت » پاییز و زمستان 1400- شماره 37 رتبه علمی-پژوهشی/ISC (12 صفحه - از 45 تا 56 )
کلیدواژه ها: دانشجویان تاب‌آوری شفقت به خود خودآسیب زنی تجربیات آزار دیدگی
-
5.
مقایسه بیان ژن گیرنده‌های دوپامینرژیک به عنوان نشانگر مولکولی در بیماران افسرده عمده و افراد سالم
نویسنده : آقازاده، ویدا ؛ ابوالقاسمی، دکتر عباس ؛ رضایی شریف، دکتر علی ؛ نویسنده مسئول : ضعیفی زاده، دکتر محمد ؛
مجله : عصب روانشناسی » تابستان1400 - شماره 25 رتبه علمی-پژوهشی/ISC (16 صفحه - از 43 تا 58 )
کلیدواژه ها: بیان ژن اختلال افسردگی عمده گیرنده DRD3 گیرنده DRD4
-
6.
اثربخشی برنامه آموزشی دلسوزی به خود بر کنترل خلق افسرده، خشم و اضطراب در دختران مبتلاء به چاقی
نویسنده : اسماعیل زاده، حمیده ؛ کاظمی، رضا ؛ نریمانی، محمد ؛ نویسنده مسئول : ابوالقاسمی، عباس ؛
مجله : رویش روان شناسی » تیر 1400 - شماره 61 رتبه علمی-ترویجی/ISC (10 صفحه - از 89 تا 98 )
کلیدواژه ها: اضطراب چاقی خشم خلق افسرده آموزش دلسوزی به خود
-
7.
مقایسه مزاج‌های عاطفی- هیجانی در زنان با و بدون اختلال میل/ برانگیختگی جنسی
نویسنده : محمدی مورچگانی، سحر ؛ کافی ماسوله، دکتر موسی ؛ نویسنده مسئول : ابوالقاسمی، دکتر عباس ؛
مجله : رویش روان شناسی » اردیبهشت 1400 - شماره 59 رتبه علمی-ترویجی/ISC (11 صفحه - از 113 تا 123 )
کلیدواژه ها: شخصیت اختلال میل / برانگیختگی جنسی مزاج های عاطفی- هیجانی
-
8.
تأثیر آموزش "مهارت‌‌های پرورش کودک متفکر" به والدین بر تاب‌آوری و راهبردهای مقابله‌ای کودکان با سطح سازش‌یافتگی پایین
نویسنده : مهرورز، فاطمه ؛ ابوالقاسمی، عباس ؛ نویسنده مسئول : حسین خانزاده، عباسعلی ؛
مجله : سلامت روان کودک » بهار1400، دوره هشتم - شماره 1 رتبه علمی-پژوهشی/ISC (13 صفحه - از 180 تا 192 )
کلیدواژه ها: راهبردهای مقابله‌ای تاب‌آوری سازش‌یافتگی پرورش کودک متفکر
-
9.
پیش‌بینی قلدری براساس ویژگی‌های شخصیتی، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و تحمل پریشانی در دانشآموزان
نویسنده مسئول : خورسند خطیبانی، سجاد ؛ نویسنده : خسروجاوید، مهناز ؛ ابوالقاسمی، عباس ؛
مجله : پژوهش های نوین روانشناختی » زمستان 1399 - شماره 60 رتبه علمی-پژوهشی/ISC (18 صفحه - از 131 تا 148 )
کلیدواژه ها: ویژگی‌های شخصیتی قلدری راهبردهای تنظیم شناختی هیجان تحمل پریشانی
-
10.
مقایسه اثربخشی آموزش‌های تاب‌آوری و شفقت به خود بر سلامت عمومی و فرسودگی تحصیلی دانشآموزان با علائم افسردگی
نویسنده : نوروزی، بابک ؛ ابوالقاسمی، عباس ؛ موسی زاده، توکل ؛ نویسنده مسئول : غفاری نوران، عذرا ؛
مجله : سلامت روان کودک » زمستان 1399، دوره هفتم - شماره 4 رتبه علمی-پژوهشی/ISC (16 صفحه - از 23 تا 38 )
کلیدواژه ها: افسردگی سلامت عمومی تاب‌آوری فرسودگی تحصیلی شفقت به خود