• 1.

  Comparative Evaluation of Dialogic versus Monologic Pedagogy among EFL Instructors and Teacher Educators in Iran

  نویسنده : Yaqubi، Mojtaba ؛ نویسنده مسئول : Rashidi، Naser ؛

  مجله:English for Academic Purposes»Summer 2019, Volume 8 - Number 2 رتبه ج (وزارت علوم/ISC (‎21 صفحه - از 13 تا 33 )

  کلیدواژه ها:dialogismagencyscaffoldingemergenceMonologism

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط