• 1.

  Iranian vs. Non-Iranian Scholars’ Beliefs over Collaborative EAP Practices: Legitimizing English Language Instructors in EAP Courses

  نویسنده مسئول : Vosoughi، Marjan ؛ نویسنده : Ghahremani Ghajar، Susan ؛ Navarchi، Atefeh ؛

  مجله:English for Academic Purposes»Autumn 2019, Volume 8 - Number 4 رتبه ج (وزارت علوم/ISC (‎23 صفحه - از 11 تا 33 )

  کلیدواژه ها:Language Teacherscontent teachersCollaborative EAPEAP Teacher Roles

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط