• 1.

  Effect of Mobile-Assisted Concept Mapping on Iranian EFL Learners' Self-Regulation in Vocabulary Learning

  نویسنده : Hosseini Dinani، Bahareh ؛ Chalak، Azizeh ؛

  مجله:Practical and Pedagogical Issues in English Education»December 2023, Volume 1, Issue 4 (‎20 صفحه - از 47 تا 66 )

  کلیدواژه ها:vocabulary learningIranian EFL learnersself-regulationconcept mapping

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط