کلیدواژه depth of learnt vocabulary ‏/ (1 مقاله)

مرتب سازی
تاریخ

1.

The Effect of Teaching Vocabulary through Synonymous, Semantically Unrelated, and Hyponym Sets on EFL Learners’ Retention

نویسنده : Sotoudeh nama، Elaheh ؛ Soleimanifard، Faezeh ؛

مجله:Issues in Language Teaching»December 2013, Volume 2 - Number 2 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎30 صفحه - از 27 تا 56 )
کلیدواژه ها:hyponym set semantically unrelated set synonym set vocabulary knowledge scale number of learnt vocabulary depth of learnt vocabularySynonym Vocabulary

مقاله دانلود

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله

رتبه علمی

علمی-پژوهشی ‏ (1 مقاله)