نویسنده : فهامی، زهرا ؛ فرامرزی، سالار ؛ نویسنده مسئول : نوروزی، قاسم ؛

مجله:راهبردهای شناختی در یادگیری»بهار و تابستان 1402 - شماره 20 رتبه: الف/ISC (‎16 صفحه - از 194 تا 209 )

کلیدواژه ها:دانش آموزان ابتداییعملکرد خواندناختلال یادگیری خاصاختلال یادگیری خواندنفرادرک مطلبMetacomprehensionSpecific learning disorderElementary School StudentsReading Functionreading learning disorderخواندندانش‌آموزانآموزشفراشناختی

نویسنده : رشیدی، بهار ؛ بنیمین، غزاله ؛ رحمانی ملک‌آباد، مهدی ؛ نویسنده مسئول : فرامرزی، سالار ؛

مجله:راهبردهای شناختی در یادگیری»پاییز و زمستان 1402 - شماره 21 رتبه: الف/ISC (‎16 صفحه - از 5 تا 20 )

کلیدواژه ها:تحلیل محتواریاضیهوش های چندگانه گاردنرMathematicGardner s multiple intelligencesContent analysisهوشگاردنرمؤلفه‌های هوشکتابدانش‌آموزانپژوهش

نویسنده : عرفانی نسب، محدثه ؛ شریفی، علی ؛ نویسنده مسئول : فرامرزی، سالار ؛

مجله:راهبردهای شناختی در یادگیری»پاییز و زمستان 1403 - شماره 23 رتبه: الف/ISC (‎19 صفحه - از 23 تا 41 )

کلیدواژه ها:عملکرد تحصیلیکارکردهای اجراییبیش فعالیبیش فعالیاختلال نارسایی توجهاختلال یادگیری خاصتحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمهتمرین های رایانه ای شناختیAttention deficitacademic performanceExecutive Functionshyperactivity disorderSpecific learning disorderTranscranial direct current stimulationComputerized cognitive training