نویسنده : Osanloo، Neda ؛ Kolahi، Sholeh ؛

مجله:English Language Pedagogy and Practice»Fall & Winter 2016 - Number.19 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎20 صفحه - از 84 تا 103 )

کلیدواژه ها:Writing AbilityProductProcessSecond Language LearningBased Instructiondirect feedbackindirect feedbackEFLPET

نویسنده : daftrifard، Parsia ؛ Tristan، agustin ؛

مجله:English Language Pedagogy and Practice»Spring & Summer 2016 - Number 18 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎25 صفحه - از 118 تا 142 )

کلیدواژه ها:reading comprehensiondeterministic model of unidimentionalityGuttman scalingimplicational scalingRasch modelIranRaschTestGuttmanIELTSBloom

نویسنده : Hadi Farjami ؛

مجله:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2014, Volume 17 - Number 2 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎26 صفحه - از 1 تا 26 )

کلیدواژه ها:word frequencyVocabulary recyclingWord lists: Iranian ELT schoolbooksVocabulary inputVocabulary profileIranianEnglishEFL

نویسنده : J.Abdorahimzadeh ؛ F.Sadighi ؛ M.Yamini ؛

مجله:علوم اجتماعی و انسانی دانشگاه شیراز»زمستان 1386 - شماره 53 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎24 صفحه - از 227 تا 250 )

کلیدواژه ها:ENGLISH ARTICLES

نویسنده : Razmjoo ؛ A.M.Riazi ؛

مجله:علوم اجتماعی و انسانی دانشگاه شیراز»بهار 1385 - شماره 46 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎13 صفحه - از 197 تا 209 )

کلیدواژه ها:

نویسنده : قاضی طباطبایی، محمود ؛ عسگری، علی ؛

مجله:پژوهشهای روانشناختی»زمستان 1385، دوره نهم - شماره 3 و 4 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎19 صفحه - از 85 تا 103 )

کلیدواژه ها:خودپندارهمعادلات ساختاریرفتار تغذیهنظریه مراجع محورحوزه پدیداری

نویسنده : Baleghizadeh، Sasan ؛

مجله:شناخت»زمستان 1386 - شماره 56 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎10 صفحه - از 141 تا 150 )

کلیدواژه ها:فراگیران بزرگسالآموزش زبان‌های خارجیپداگوژیآندراگوژیبزرگسالان

مجله:تحقیقات مالی»پاییز و زمستان 1392 ، دوره پانزدهم - شماره 2 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎10 صفحه - از 289 تا 298 )

کلیدواژه ها:UniversityTehran Stock MarketSupport Vector MachineSeyed Hossein Hosseini

مجله:مطالعات ملی»پاییز 1390 - شماره 47 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎7 صفحه - از 185 تا 191 )

کلیدواژه ها:IranIranianIdentitySafavidKhuzestan

نویسنده : Parisa Naseri Karimvand ؛ Gholamreza Hessamy ؛ Fatemeh Hemmati ؛

مجله:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2014, Volume 17 - Number 2 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎34 صفحه - از 59 تا 92 )

کلیدواژه ها:MethodpostmethodEFL teacher educationIdeological barriersPedagogical barriersEFLIranELT