ریحانی، ابراهیم/ 33 مقالة
| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| علوم تربیتی 26 |
| علوم اجتماعی 2 |
| روانشناسی 2 |
| میان رشته ای 2 |
| حوزه سلامت 1 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| Persian 33 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| ب 12 |
| العلمية - البحثية 10 |
| ج 2 |
| الف 1 |
-
1.
كاتب مسؤول : ریحانی، ابراهیم ؛ مؤلف : حق جو، سعید ؛
مجلة:تدریس پژوهی»زمستان 1404 - شماره 42 التصنيف: ب/ISC (28 صفحة - من 125 إلی 152 )
الکلمات المفتاحية:تحلیل محتوانشانهمشتقنشانهشناسی پیرسکتابهای درسی ریاضی ایرانPeirce's semioticsDerivativeMathematics textbooksContent analysissign
-
2.
مؤلف : دلاوری، عاطفه ؛ ریحانی، ابراهیم ؛ كاتب مسؤول : ایزدی، مهدی ؛
مجلة:نوآوری های آموزشی»پاییز 1404- شماره 95 التصنيف: ب/ISC (23 صفحة - من 105 إلی 127 )
الکلمات المفتاحية:تحلیل محتوااستانداردهای محتواییتکلیف ریاضیکتاب درسی ریاضی پایۀ نهمزمینه مداربودناستانداردهای فرایندیProcess Standards9th Grade Math TextbookMath taskBeing Context BasedContent standardsContent analysisتکالیفمحتواییکتاب درسی ریاضیکتابفرایندیکتاب ریاضی
-
3.
مؤلف : یوسفی، مجید ؛ ریحانی، ابراهیم ؛ كاتب مسؤول : بهزادی، محمد حسن ؛
مجلة:ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی»تابستان 1404، دوره پانزدهم - شماره 1 التصنيف: B/ISC (36 صفحة - من 121 إلی 156 )
الکلمات المفتاحية:خلاقیت ریاضیطرح مسالهدانش آموزان پایه ی دهممساله ی بازپاسخtenth grade studentsMathematical CreativityOpen Ended ProblemProblem solvingدانشآموزانآموزشپژوهشآزمونپرسشنامه
-
4.
مؤلف : زارع ده آبادی، محیا ؛ ایزدی، مهدی ؛ كاتب مسؤول : ریحانی، ابراهیم ؛
مجلة:پژوهش در برنامه ریزی درسی»بهار 1404 - شماره 84 التصنيف: A/ISC (16 صفحة - من 41 إلی 56 )
الکلمات المفتاحية:محیطمساحتبدفهمیمعلمان ابتدایی و نظریه داده بنیادperimeterprimary school teachers and grounded theorymisconceptionArea
-
5.
كاتب مسؤول : شامل، نادیا ؛ مؤلف : ریحانی، ابراهیم ؛ اسکندری، مجتبی ؛
مجلة:پژوهش های برنامه درسی»بهار و تابستان 1404 - شماره 29 التصنيف: ب/ISC (23 صفحة - من 50 إلی 72 )
الکلمات المفتاحية:احتمالآموزش ابتداییدانشجومعلمبدفهمیpreservice teacherelementary educationmisconceptionProbability
-
6.
مؤلف : اسکندری، مجتبی ؛ رحیمی، زهرا ؛ بهرامی سامانی، احسان ؛ كاتب مسؤول : ریحانی، ابراهیم ؛
مجلة:پژوهش های برنامه درسی»پاییز و زمستان 1403 - شماره 28 التصنيف: ب/ISC (24 صفحة - من 147 إلی 170 )
الکلمات المفتاحية:دوره ابتداییمدل سولودانشجومعلمانمفاهیم احتمالconcepts of probabilityElementary Preservice TeachersSOLO modelContent Knowledgeelementary schoolمعلماندانشدانشجویاناحتمالتدریس
-
7.
مؤلف : اسکندری، مجتبی ؛ ایزدی، مهدی ؛ كاتب مسؤول : ریحانی، ابراهیم ؛
مجلة:رویکردی نو در علوم تربیتی»پاییز 1403 - شماره 21 (16 صفحة - من 54 إلی 69 )
الکلمات المفتاحية:دوره ابتداییکتاب های درسی ریاضیتکلیف ریاضیسطوح استلزام شناختیمفاهیم احتمالcognitive demand levelsconcepts of probabilityelementary mathematics textbooksmathematics task
-
8.
كاتب مسؤول : ریحانی، ابراهیم ؛ مؤلف : برخورداری، حمیدرضا ؛ حق جو، سعید ؛
مجلة:مطالعات آموزشی و آموزشگاهی»زمستان 1402 - شماره 37 التصنيف: ب/ISC (47 صفحة - من 461 إلی 507 )
الکلمات المفتاحية:جنسیتدانش آموزانحل مسئلهپایه تحصیلیاستدلال تناسبیدورة اول متوسطهProportional reasoningeducational levelstudentsproblem solvingjunior high schoolgenderمدرسه
-
9.
مؤلف : مهدی زاده، ریحانه سادات ؛ حق جو، سعید ؛ كاتب مسؤول : ریحانی، ابراهیم ؛
مجلة:پژوهش در برنامه ریزی درسی»بهار 1402 - شماره 76 التصنيف: A/ISC (20 صفحة - من 99 إلی 118 )
الکلمات المفتاحية:ریاضیاتتابعدوره دوم متوسطهعملگرایی آموزشی و کتاب درسیeducational pragmatismand textbookMathematicssecondary schoolFunctionکتاب
-
10.
مؤلف : اسکندری، مجتبی ؛ رحیمی، زهرا ؛ بهرامی سامانی، احسان ؛ كاتب مسؤول : ریحانی، ابراهیم ؛
مجلة:پژوهش های برنامه درسی»بهار و تابستان 1402 - شماره 25 التصنيف: ب/ISC (25 صفحة - من 31 إلی 55 )
الکلمات المفتاحية:تحلیل محتوادوره اول متوسطهکتاب های درسی ریاضیتعابیر کلاسیکفراوانی گرا و ذهنی از احتمال