Moinzadeh، Ahmad/ 12 مقالة
الموضوع (عدد المقال) |
---|
ادبیات و زبانها 12 |
لغة (عدد المقال) |
---|
English 12 |
التصنيف (عدد المقال) |
---|
ب 3 |
الف 3 |
العلمية - البحثية 3 |
-
1.
مؤلف : Shooraki، Farah ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Barati، Hossein ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2024, Volume 14 - Number 2 التصنيف: A+/ISC (13 صفحة - من 143 إلی 155 )
الکلمات المفتاحية:Writing AssessmentCoh-Metrixindependent writing taskintegrated writing taskTOEFL-iBT
-
2.
مؤلف : Mahshanian، Amir ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Shahnazari، Mohammadtaghi ؛
مجلة:Teaching English Language»Summer and Fall 2023, Volume 17 - Number 2 التصنيف: الف/ISC (38 صفحة - من 213 إلی 250 )
الکلمات المفتاحية:Working MemoryWord RecognitionL2 readinglower-level processing
-
3.
مؤلف : Saeb، Fateme ؛ Nejadansari، Dariush ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛
مجلة:Teaching English Language»Summer and Autumn 2021, Volume 15 - Number 2 التصنيف: الف/ISC (33 صفحة - من 265 إلی 297 )
الکلمات المفتاحية:reflective teachingTeacher EducationAction ResearchEFL teachers’ perceptions
-
4.
كاتب مسؤول : Ghafarpour، Hajar ؛ مؤلف : Moinzadeh، Ahmad ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer and Autumn 2021 - Number 28 التصنيف: ب/ISC (16 صفحة - من 79 إلی 94 )
الکلمات المفتاحية:Complex Dynamics SystemModel of Interpersonal Teacher BehaviorState Space Grid TechniqueMicro and Macro-Level Analysis of BehaviorAgency and Communion
-
5.
مؤلف : Vaez-Dalili، Mehdi ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ Youhanaee، Manijeh ؛
مجلة:پژوهش نامه ی آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان»Fall & Winter 2021, Volume 10 - Number 1 التصنيف: ب/ISC (35 صفحة - من 222 إلی 256 )
الکلمات المفتاحية:پرسشهای چندگانهجابه جایی پرسشواژهاصل برتریآزمون قضاوت دستوریMultiple wh-questionSuperiority effectWh-movementGrammaticality Judgement (GJ) Task
-
6.
مؤلف : Labbaf، Azade ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Dabaghi، Azizollah ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer and Autumn 2019 - Number 24 التصنيف: ب/ISC (25 صفحة - من 201 إلی 225 )
الکلمات المفتاحية:Identityprofessional identityQuality of teachingEFL teacher identity
-
7.
مؤلف : Ghafarpour، Hajar ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ Eslamirasekh، Abbas ؛
مجلة:Teaching English Language»Summer and Fall 2018, Volume 12 - Number 2 ISC (21 صفحة - من 67 إلی 87 )
الکلمات المفتاحية:MotivationProximityIdeal TeacherModel for Interpersonal Teacher Behavior
-
8.
مؤلف : Yaghoubinejad، Hadi ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ Barati، Hossein ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer & Autumn 2017 - Number 20 التصنيف: الف/ISC (21 صفحة - من 135 إلی 155 )
الکلمات المفتاحية:InteractionL2 motivational self-systemFluctuationsecond language developmenttimescalesMotivationSelfBotIranian EFL LearnersEnglish
-
9.
مؤلف : Pishkar، Kian ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ Dabaghi، Azizallah ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Winter & Spring 2017 - Number 8 ISC (11 صفحة - من 41 إلی 51 )
الکلمات المفتاحية:AccuracyfluencyModern English DramaSpeaking Here
-
10.
Sentence Processing Among Native vs. Nonnative Speakers: Implications for Critical Period Hypothesis
مؤلف : Nezakat-Alhossaini، Marzieh ؛ Youhanaee، Manijeh ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛
مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2014, volume 5 - Issue 2 التصنيف: العلمية - البحثية/ISC (21 صفحة - من 57 إلی 77 )
الکلمات المفتاحية:Sentence ProcessingReduced Relative ClausesNative/Nonnative SpeakersOnline/Offline TasksCritical Period HypothesisNativeEnglishSecond Language AcquisitionRTs