کلمة المفتاح Accuracy ‏/ (211 مقالة)

الترتيب
تأريخ

1.

iranian efl learners’ perceptions of l1 pre-task planning on speaking accuracy, fluency, and complexity
مقالة

مؤلف : Galbat، Hassan ؛ Afraz، Shahram ؛ كاتب مسؤول : Fahandej Saadi، Farhad ؛

مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Winter 2025 - Number 55 ISC (‎16 صفحة - من 133 إلی 148 )
الکلمات المفتاحية:Iranian learners Complexity Perception Accuracy fluency EFL Speaking L1 Pre Task planning

تحميل
2.

روشی برای افزایش دقت داده‌های نامتعادل اعتباری
مقالة

كاتب مسؤول : قربان نیا دلاور، آرش ؛ مؤلف : ضیاء، صدف السادات ؛

مجلة:بورس اوراق بهادار»زمستان 1404، سال هجدهم - شماره 72 التصنيف: الف/ISC (‎22 صفحة - من 247 إلی 268 )
الکلمات المفتاحية:داده های نامتعادل داده های نامتعادل اعتباری دقت داده های نامتعادل دقت طبقه بندی اعتباری Imbalanced Data Accuracy credit imbalanced data credit classification accuracy of imbalanced dataماشین بردار پشتیبان اعتباری SVM الگوریتم روش مدل طبقه‌بندی

تحميل
3.

The Nexus of EFL Learners’ Working Memory Capacity, Writing Performance, and Cognitive Processes: A Critical Analysis
مقالة

مؤلف : Khezrinejad، Maryam ؛ Seifoori، Zohreh ؛ كاتب مسؤول : Rashtchi، Mojgan ؛

مجلة:Language Horizons»Winter 2026 - Number 67 التصنيف: الف/ISC (‎28 صفحة - من 89 إلی 116 )
الکلمات المفتاحية:Complexity Accuracy fluency Working memory capacity cognitive processes

تحميل
4.

The Immediate and Delayed Effects of Interactionist vs. Interventionist Dynamic Assessment (DA) on EFL Learners’ Speaking Complexity, Accuracy, and Fluency (CAF)
مقالة

كاتب مسؤول : Tavassoli، Kobra ؛ مؤلف : Hoora، Fateme ؛ Ghamoushi، Masoumeh ؛

مجلة:Issues in Language Teaching»December 2024، Volume 13 - Number 2 التصنيف: الف/ISC (‎31 صفحة - من 357 إلی 387 )
الکلمات المفتاحية:Complexity Accuracy interventionist DA interactionist DA Fluency CAF

تحميل
5.

impacts of differentiated instruction and gamification on iranian efl learners’ complexity, accuracy, and fluency of speaking skill
مقالة

مؤلف : Taghizadeh، Hamed ؛ Saeidi، Mahnaz ؛ Ahanghari، Saeideh ؛

مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Autumn 2025 - Number 54 التصنيف: A/ISC (‎12 صفحة - من 155 إلی 166 )
الکلمات المفتاحية:Complexity Accuracy fluency Iranian EFL learners Differentiated Instruction Gamification

تحميل
6.

تاثیر بازی‌های آموزشی بر دقت و تمرکز دانش‌آموزان
مقالة

كاتب مسؤول : جدیدی محمدآبادی، اکبر ؛ مؤلف : شاهمحمدی، انور ؛

مجلة:فناوری و دانش ‌پژوهی در تعلیم و تربیت»پاییز 1404، دوره پنجم - شماره 3 (‎12 صفحة - من 10 إلی 21 )
الکلمات المفتاحية:تمرکز دقت بازی های رایانه ای آموزشی Accuracy Concentration Educational computer games

تحميل
7.

اثربخشی آموزش دقت بر عملکرد خواندن (دقت، سرعت و درک مطلب) و پردازش شناختی دانش آموزان پایه پنجم دوره ابتدایی
مقالة

كاتب مسؤول : جمعدار زنوزق، آرزو ؛ مؤلف : شیخعلیزاده، سیاوش ؛ حبیبی، رامین ؛

مجلة:راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی»پاییز 1404 - شماره 27 (‎10 صفحة - من 221 إلی 230 )
الکلمات المفتاحية:دقت پردازش شناختی عملکرد خواندن Reading performance cognitive processing Accuracy

تحميل
8.

اثربخشی خودنظارتی توجه بر دقت و سرعت پردازش اطلاعات شناختی در دانش‌آموزان دختر با اختلال یادگیری ریاضی
مقالة

مؤلف : احمدی، آزاده ؛ جهانگیری، محمد مهدی ؛ كاتب مسؤول : ذوالفقاری، علیرضا ؛

مجلة:رویش روان شناسی»مرداد 1404 - شماره 110 التصنيف: ب/ISC (‎12 صفحة - من 209 إلی 220 )
الکلمات المفتاحية:سرعت پردازش دقت خودنظارتی اختلال یادگیری ریاضی Self monitoring Accuracy Processing speed learning disorderخودنظارتی توجه آزمون

تحميل
9.

Comparing the impact of homogeneous and heterogeneous pairing types on iranian high and low proficiency efl learners’ writing accuracy and fluency
مقالة

مؤلف : Aalaei، Negin ؛ Nazari Bagha، Karim ؛ كاتب مسؤول : Ahamdi Azad، Shima ؛

مجلة:studies in learning and teaching English»Summer 2025, Volume 14 - Number 3 التصنيف: A (‎19 صفحة - من 1 إلی 19 )
الکلمات المفتاحية:Accuracy fluency EFL Writing pair work Heterogeneous homogeneous high and low proficiency learner

تحميل
10.

the impact of direct, indirect, and metalinguistic corrective feedback on field dependent and field independent (fd/i) efl learners’ writing accuracy in an asynchronous learning context
مقالة

مؤلف : Jamasbi، Fatemeh ؛ Ayatollahi، Mohammad Ali ؛ كاتب مسؤول : Bavali، Mohammad ؛

مجلة:studies in learning and teaching English»Summer 2025, Volume 14 - Number 3 التصنيف: A (‎17 صفحة - من 41 إلی 57 )
الکلمات المفتاحية:cognitive style Accuracy Written corrective feedback field dependent Field independent

تحميل

مجلة (عدد المقال)
مجلة English Language Pedagogy and Practice 20
مجلة Journal of English Language Teaching and Learning 11
مجلة Research in English Language Pedagogy 8
مجلة Teaching English as a Second Language Quarterly 7
مجلة Applied Research on English Language 7
مجلة Foreign Language Teaching & Research 6
مجلة پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی 5
مجلة Applied Language Studies 5
مجلة Issues in Language Teaching 5
مجلة Journal of Language and Translation 5
مجلة Language Horizons 5
مجلة English for Academic Purposes 5
مجلة رفتار حرکتی 4
مجلة Journal of Modern Research in English Language Studies 4
مجلة International Journal of Research in English Education 4
مجلة studies in learning and teaching English 4
مجلة رشد و یادگیری حرکتی ورزشی 3
مجلة Journal of Information Technology Management 3
مجلة زبان پژوهی 3
مجلة مطالعات زبان و ترجمه 3

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال

المؤلفون الناشطون

Seifoori، Zohreh ‏ (13 مقالة)
Barati، Hossein ‏ (3 مقالة)
طهماسبی بروجنی، شهزاد ‏ (3 مقالة)
Sadeghi، Karim ‏ (3 مقالة)
Birjandi، Parviz ‏ (3 مقالة)
Nemati، Majid ‏ (3 مقالة)
جعفری گوهر، منوچهر ‏ (3 مقالة)
Saeedi، Masoud ‏ (3 مقالة)
Ahangari، Saeideh ‏ (3 مقالة)
Rouhi، Afsar ‏ (3 مقالة)
Shafiee، Sajad ‏ (3 مقالة)
Najmi، Kazem ‏ (3 مقالة)
امینایی، علیرضا ‏ (2 مقالة)
زراعت پیشه، میترا ‏ (2 مقالة)
Saedi، Mahnaz ‏ (2 مقالة)
Mashhadi Heidar، Davood ‏ (2 مقالة)
جدیدی محمدآبادی، اکبر ‏ (2 مقالة)
Mojavezi، Ahmad ‏ (2 مقالة)
شهابی کاسب، محمدرضا ‏ (2 مقالة)
Siyyari، Masood ‏ (2 مقالة)
Azizi، Masoud ‏ (2 مقالة)
عرب عامری، الهه ‏ (2 مقالة)
Maftoon، Parviz ‏ (2 مقالة)
شهبازی، مهدی ‏ (2 مقالة)
Ahmadi، Alireza ‏ (2 مقالة)

الرتبة العلمية

علمی-پژوهشی ‏ (42 مقالة)
الف ‏ (32 مقالة)
ب ‏ (23 مقالة)
ج ‏ (7 مقالة)
بین المللی ‏ (5 مقالة)
علمی-ترویجی ‏ (3 مقالة)
د ‏ (1 مقالة)

رتبة المؤتمر العلمية

مؤتمر بین المللی ‏ (2 مقالة)