| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 12 |
| علوم اجتماعی 2 |
| میان رشته ای 2 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 13 |
| Persian 2 |
| Arabic 1 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| العلمية - البحثية 3 |
| الف 2 |
| العلمية - النشرية 1 |
-
1.
Iranian TEFL Ph.D. Candidates’ Conception of Professional Identity Development in Doctoral Education
مؤلف : Ghaleshahzari، Armaghan ؛ Yazdani Moghadam، Masood ؛ كاتب مسؤول : Faghih، Esmail ؛
مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Autumn 2021 - Number 37 التصنيف B (Azad University/ISC (15 صفحة - من 49 إلی 63 )
الکلمات المفتاحية:Doctoral Educationprofessional identity developmentTEFL Ph.D. Candidates
-
2.
مؤلف : Qaleshahzari، Armaghan ؛ Faghih، Esmail ؛ Yazdanimoghaddam، Massood ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Autumn 2020, Volume 39 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (54 صفحة - من 131 إلی 184 )
الکلمات المفتاحية:Community of Practiceprofessional identity developmentTEFL Ph.D. CandidatesEFLPhEducationIranian
-
3.
مؤلف : Qaleshahzari، Armaghan ؛ Faghih، Esmail ؛ كاتب مسؤول : Yazdanimoghaddam، Massood ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Autumn 2020, Volume 39 - Number 3.1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (54 صفحة - من 131 إلی 184 )
الکلمات المفتاحية:Community of Practiceprofessional identity developmentTEFL Ph.D. Candidates
-
4.
مؤلف : Mellati، Mojdeh ؛ Faghih، Esmail ؛ Khatib، Mohammad ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2019, Volume 8 - Number 2 التصنيف A+ (Azad University/ISC (16 صفحة - من 49 إلی 64 )
الکلمات المفتاحية:Needs AnalysisESP course bookManipulative transliteration
-
5.
مؤلف : Pourjamal Ghouyjagh، Hakimeh ؛ Faghih، Esmail ؛ كاتب مسؤول : Sotoudehnama، Elaheh ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Autumn 2017, Volume 6 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 47 إلی 70 )
الکلمات المفتاحية:Teaching experienceself-assessment (SA)instructional effectivenessstudent assessment of instructional effectiveness
-
6.
مؤلف : Faghih، Esmail ؛ Nemati، Faezeh ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»spring 2014 - Number 14 التصنيف العلمية - البحثية (Azad University/ISC (13 صفحة - من 40 إلی 52 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionvocabulary breadthdepth of vocabulary knowledge
-
7.
مؤلف : Faghih، Esmail ؛ Mohseni، Maryam ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2014, Volume 4 - Number 1 ISC (8 صفحة - من 9 إلی 16 )
الکلمات المفتاحية:Metadiscourse MarkersMetadiscourseinteractive markersinteractional markersIranIraniansIranianIraniAmerican
-
8.
مؤلف : Faghih، Esmail ؛ Ansari، Mohammsd Javad ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Spring & Summer 2013 - Number 11 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 31 إلی 52 )
الکلمات المفتاحية:WritingPragmaticsProductProcesstraditional methodsEFL
-
9.
مؤلف : Faghih، Esmail ؛ Bahman، Masumeh ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Spring 2010 - Number 6 ISC (15 صفحة - من 55 إلی 69 )
الکلمات المفتاحية:Rhemeexperientialinterpersonal and textual themeThemeAzerbaijanAzeri TurkishTextIran
-
10.
مؤلف : Faghih، Esmail ؛ Kharaghani، Naeemeh ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Spring 2008 - Number 2 ISC (15 صفحة - من 35 إلی 49 )
الکلمات المفتاحية:UserFriendly TextsImpersonal TextsHybridTextsEFLIranianIranian EFL LearnersANOVA